Aandagtekort-Hiperaktiwiteitsversteuring

Aandagtekort-/hiperaktiwiteitsversteuring (ADHD) is 'n chroniese toestand wat miljoene kinders affekteer en dikwels tot in volwassenheid voortduur. ADHD sluit 'n kombinasie van aanhoudende probleme in, soos probleme om aandag te behou, hiperaktiwiteit en impulsiewe gedrag. Kinders met ADHD sukkel dalk ook met lae selfbeeld, berokkende verhoudings en swak prestasie op skool. Simptome verminder soms met ouderdom. Sommige mense groei egter nooit heeltemal uit hul ADHD-simptome uit nie. Maar hulle kan strategieë aanleer om suksesvol te wees. Hoewel behandeling ADHD nie sal genees nie, kan dit baie help met simptome. Behandeling behels gewoonlik medikasie en gedragsintervensies. Vroeë diagnose en behandeling kan 'n groot verskil in die uitkoms maak.

Die primêre kenmerke van Aandagafleibaarheidsteuring (AAG) sluit aandagafleibaarheid en hiperaktiewe-impulsiewe gedrag in. AAG-simptome begin voor die ouderdom van 12, en by sommige kinders is dit reeds so vroeg as 3 jaar oud merkbaar. AAG-simptome kan mild, matig of ernstig wees, en dit kan tot in volwassenheid voortduur. AAG kom meer gereeld by mans voor as by vroue, en gedrag kan by seuns en meisies verskil. Byvoorbeeld, seuns kan meer hiperaktief wees en meisies kan geneig wees om stilletjies aandagafleibaar te wees. Daar is drie subtipes van AAG: Oorwegend aandagafleibaar. Die meeste simptome val onder aandagafleibaarheid. Oorwegend hiperaktief/impulsief. Die meeste simptome is hiperaktief en impulsief. Gekombineerd. Dit is 'n mengsel van aandagafleibaar simptome en hiperaktiewe/impulsiewe simptome. 'n Kind wat 'n patroon van aandagafleibaarheid toon, mag dikwels: Versuim om noukeurig aandag te gee aan besonderhede of sorgelose foute in skoolwerk maak Moeilikheid ondervind om gefokus te bly op take of spel Blyk nie te luister nie, selfs wanneer direk aangespreek word Moeilikheid ondervind om opdragte uit te voer en versuim om skoolwerk of huishoudelike take te voltooi Moeilikheid ondervind om take en aktiwiteite te organiseer Take vermy of nie hou van take wat gefokusde geestelike inspanning verg nie, soos huiswerk Artikels verloor wat nodig is vir take of aktiwiteite, byvoorbeeld, speelgoed, skooltoewysings, potlode Maklik afgelei word Vergeet om daaglikse aktiwiteite te doen, soos om te vergeet om huishoudelike take te doen 'n Kind wat 'n patroon van hiperaktiewe en impulsiewe simptome toon, mag dikwels: Met sy of haar hande of voete peuter of tik, of in die sitplek rondwurms Moeilikheid ondervind om in die klaskamer of in ander situasies te sit Aan die gang wees, in konstante beweging Rondhardloop of klim in situasies waar dit nie gepas is nie Moeilikheid ondervind om stilletjies te speel of 'n aktiwiteit te doen Te veel praat Antwoorde uitblaf, die vraesteller onderbreek Moeilikheid ondervind om vir sy of haar beurt te wag Ander se gesprekke, speletjies of aktiwiteite onderbreek of inmeng Die meeste gesonde kinders is op een of ander tyd aandagafleibaar, hiperaktief of impulsief. Dit is tipies vir voorskoolse kinders om kort aandagspans te hê en nie in staat te wees om lank by een aktiwiteit te bly nie. Selfs by ouer kinders en tieners hang aandagspan dikwels af van die vlak van belangstelling. Dieselfde geld vir hiperaktiwiteit. Jong kinders is natuurlik energiek - hulle is dikwels nog vol energie lank nadat hulle hul ouers uitgeput het. Daarbenewens het sommige kinders net natuurlik 'n hoër aktiwiteitsvlak as ander. Kinders moet nooit geklassifiseer word as AAG net omdat hulle anders is as hul vriende of broers en susters nie. Kinders wat probleme in die skool ondervind, maar goed oor die weg kom by die huis of met vriende, sukkel waarskynlik met iets anders as AAG. Dieselfde geld vir kinders wat hiperaktief of aandagafleibaar is by die huis, maar wie se skoolwerk en vriendskappe onaangetas bly. As u bekommerd is dat u kind tekens van AAG toon, sien u kinderarts of huisdokter. U dokter kan u na 'n spesialis verwys, soos 'n ontwikkelings-gedragskinderarts, sielkundige, psigiater of kinderneuroloog, maar dit is belangrik om eers 'n mediese evaluering te hê om na ander moontlike oorsake van u kind se probleme te kyk.

As jy bekommerd is dat jou kind tekens van Aandagafleibaarheidsteuring (ADHD) toon, raadpleeg jou kinderarts of huisdokter. Jou dokter kan jou na 'n spesialis verwys, soos 'n ontwikkelingsgedragskinderarts, sielkundige, psigiater of kinderneuroloog, maar dit is belangrik om eers 'n mediese evaluering te laat doen om na ander moontlike oorsake van jou kind se probleme te kyk.

Hoewel die presiese oorsaak van Aandagafleibaarheidsteuring (ADHD) nie duidelik is nie, word navorsing voortgesit. Faktore wat betrokke kan wees by die ontwikkeling van ADHD sluit genetika, die omgewing of probleme met die sentrale senuweestelsel op belangrike oomblikke in ontwikkeling in.

Risikofaktore vir ADHD kan insluit: Bloedverwante, soos 'n ouer of sibbling, met ADHD of 'n ander geestesgesondheidstoestand Blootstelling aan omgewingsgifstowwe - soos lood, wat hoofsaaklik in verf en pype in ouer geboue voorkom Moeder se dwelmgebruik, alkoholgebruik of rook tydens swangerskap Vroeggeboorte Alhoewel suiker 'n gewilde verdagte is in die veroorsaking van hiperaktiwiteit, is daar geen betroubare bewys hiervan nie. Baie probleme in die kinderjare kan lei tot probleme om aandag te behou, maar dit is nie dieselfde as ADHD nie.

ADHD kan die lewe vir kinders moeilik maak. Kinders met ADHD:

• Sukkel dikwels in die klaskamer, wat kan lei tot akademiese mislukking en veroordeling deur ander kinders en volwassenes
• Is geneig om meer ongelukke en beserings van alle soorte te hê as kinders wat nie ADHD het nie
• Is geneig om swak selfbeeld te hê
• Het 'n groter kans om probleme te ondervind met interaksie met en aanvaarding deur portuurgroepe en volwassenes
• Het 'n verhoogde risiko van alkohol- en dwelmmisbruik en ander afwykende gedrag

ADHD veroorsaak nie ander sielkundige of ontwikkelings probleme nie. Kinders met ADHD het egter 'n groter kans as ander om ook toestande soos die volgende te hê:

• Opposisionele weerspannigheidsversteuring (ODD), oor die algemeen gedefinieer as 'n patroon van negatiewe, weerspannige en vyandige gedrag teenoor gesagsfigure
• Gedragsversteuring, gekenmerk deur antisosiale gedrag soos steel, baklei, beskadiging van eiendom en die beseer van mense of diere
• Ontwrigtende buiery-reguleerversteuring, gekenmerk deur prikkelbaarheid en probleme om frustrasie te verdra
• Leergestremdhede, insluitend probleme met lees, skryf, verstaan en kommunikeer
• Stofmisbruikversteurings, insluitend dwelms, alkohol en rook
• Angsversteurings, wat oorweldigende bekommernis en senuweeagtigheid kan veroorsaak, en sluit obsessiewe-kompulsiewe versteuring (OKV) in
• Stemmingsversteurings, insluitend depressie en bipolêre versteuring, wat depressie sowel as maniese gedrag insluit
• Autisme-spektrumversteuring, 'n toestand wat verband hou met breinontwikkeling wat beïnvloed hoe 'n persoon waarneem en met ander sosialiseer
• Tikversteuring of Tourette-sindroom, versteurings wat herhalende bewegings of ongewenste geluide (tiks) behels wat nie maklik beheer kan word nie