Adhd

Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) je chronické onemocnění, které postihuje miliony dětí a často přetrvává i do dospělosti. ADHD zahrnuje kombinaci přetrvávajících problémů, jako je obtížné udržování pozornosti, hyperaktivita a impulzivní chování. Děti s ADHD mohou také bojovat s nízkým sebevědomím, narušenými vztahy a špatným prospěchem ve škole. Příznaky se někdy s věkem zmírňují. Někteří lidé se však svých příznaků ADHD nikdy úplně nezbaví. Mohou se však naučit strategie, jak dosáhnout úspěchu. Ačkoli léčba ADHD nevyléčí, může výrazně pomoci se symptomy. Léčba obvykle zahrnuje léky a behaviorální intervence. Včasná diagnostika a léčba mohou výrazně ovlivnit výsledek.

Hlavní rysy ADHD zahrnují nepozornost a hyperaktivně-impulzivní chování. Příznaky ADHD se objevují před 12. rokem věku a u některých dětí jsou patrné již ve 3 letech. Příznaky ADHD mohou být mírné, středně těžké nebo těžké a mohou přetrvávat i do dospělosti. ADHD se vyskytuje častěji u mužů než u žen a chování se u chlapců a dívek může lišit. Například chlapci mohou být hyperaktivnější a dívky mohou mít tendenci k tiché nepozornosti. Existují tři subtypy ADHD: Převažující nepozornost. Většina příznaků spadá pod nepozornost. Převažující hyperaktivita/impulzivita. Většina příznaků je hyperaktivní a impulzivní. Kombinovaný. Jedná se o kombinaci příznaků nepozornosti a hyperaktivity/impulzivity. Dítě, které vykazuje vzor nepozornosti, může často: Nedokáže věnovat pozornost detailům nebo dělá nedbalé chyby ve školní práci Mít potíže se soustředěním na úkoly nebo hru Zdá se, že neposlouchá, i když se k němu mluví přímo Mít potíže s dodržováním pokynů a nedokončuje školní práci nebo domácí úkoly Mít potíže s organizací úkolů a aktivit Vyhýbat se nebo mít nechuť k úkolům, které vyžadují soustředěné duševní úsilí, jako jsou domácí úkoly Ztrácet věci potřebné pro úkoly nebo aktivity, například hračky, školní úkoly, tužky Být snadno rozptylovatelný Zapomenout na některé každodenní aktivity, například zapomenout na domácí úkoly Dítě, které vykazuje vzor hyperaktivních a impulzivních příznaků, může často: Pohybovat se nebo poklepávat rukama nebo nohama, nebo se vrtět na sedadle Mít potíže s tím, aby sedělo v učebně nebo v jiných situacích Být stále v pohybu, v neustálém pohybu Běhat nebo lézt v situacích, kdy to není vhodné Mít potíže s klidnou hrou nebo činností Mluvit příliš mnoho Vyplázávat odpovědi a přerušovat tazatele Mít potíže s čekáním na svou řadu Přerušovat nebo se vměšovat do rozhovorů, her nebo aktivit ostatních Většina zdravých dětí je nepozorná, hyperaktivní nebo impulzivní v určitém okamžiku. Je typické, že předškolní děti mají krátkou dobu soustředění a nejsou schopny se dlouho věnovat jedné aktivitě. I u starších dětí a dospívajících závisí doba soustředění často na úrovni zájmu. Totéž platí pro hyperaktivitu. Malé děti jsou přirozeně energické – často jsou plné energie ještě dlouho poté, co unavily své rodiče. Kromě toho některé děti mají přirozeně vyšší úroveň aktivity než jiné. Děti by nikdy neměly být klasifikovány jako ADHD jen proto, že se liší od svých přátel nebo sourozenců. Děti, které mají problémy ve škole, ale dobře si rozumí doma nebo s přáteli, pravděpodobně bojují s něčím jiným než s ADHD. Totéž platí pro děti, které jsou hyperaktivní nebo nepozorné doma, ale jejich školní práce a přátelství zůstávají nedotčena. Pokud máte obavy, že vaše dítě vykazuje známky ADHD, navštivte svého pediatra nebo rodinného lékaře. Váš lékař vás může doporučit ke specialistovi, jako je pediatr pro vývojovou a behaviorální pediatrii, psycholog, psychiatr nebo dětský neurolog, ale je důležité nejprve podstoupit lékařské vyšetření, abyste zkontrolovali další možné příčiny obtíží vašeho dítěte.

Máte-li obavy, že vaše dítě vykazuje známky ADHD, navštivte svého pediatra nebo praktického lékaře. Váš lékař vás může odeslat ke specialistovi, například k dětskému psychologovi, psychiatrovi nebo dětskému neurologovi zabývajícímu se vývojem a chováním, ale je důležité nejprve podstoupit lékařské vyšetření, abyste vyloučili jiné možné příčiny obtíží vašeho dítěte.

Přesná příčina ADHD není jasná, ale výzkum pokračuje. Mezi faktory, které se mohou podílet na vzniku ADHD, patří genetika, prostředí nebo problémy s centrálním nervovým systémem v klíčových okamžicích vývoje.

Rizikové faktory ADHD mohou zahrnovat: Příbuzní v krvi, jako je rodič nebo sourozenec, s ADHD nebo jinou poruchou duševního zdraví Expozice toxickým látkám z životního prostředí — jako je olovo, které se nachází hlavně v barvě a potrubí ve starších budovách Užívání drog, alkoholu nebo kouření matkou během těhotenství Předčasný porod Ačkoli je cukr populárním podezřelým z hyperaktivity, neexistuje spolehlivý důkaz o tom. Mnoho problémů v dětství může vést k obtížím s udržováním pozornosti, ale to není totéž jako ADHD.

ADHD může dětem ztěžovat život. Děti s ADHD: Často bojují ve třídě, což může vést k neúspěchu ve škole a odsouzení od ostatních dětí a dospělých Často mívají více nehod a zranění všeho druhu než děti bez ADHD Mají tendenci mít nízkou sebeúctu Mají větší pravděpodobnost, že budou mít potíže s interakcí a přijetím vrstevníky a dospělými Jsou vystaveni zvýšenému riziku zneužívání alkoholu a drog a dalšího delikventního chování ADHD nezpůsobuje jiné psychologické nebo vývojové problémy. Děti s ADHD však mají ve srovnání s ostatními větší pravděpodobnost, že budou mít také stavy, jako jsou: Protisociální porucha chování (ODD), obecně definovaná jako vzor negativního, vzdorovitého a nepřátelského chování vůči autoritám Porucha chování, charakterizovaná asociálním chováním, jako je krádež, bitky, ničení majetku a poškozování lidí nebo zvířat Porucha dysregulace nálady, charakterizovaná podrážděností a problémymi s tolerancí frustrace Poruchy učení, včetně problémů s čtením, psaním, porozuměním a komunikací Poruchy užívání návykových látek, včetně drog, alkoholu a kouření Úzkostné poruchy, které mohou způsobovat přemíru obav a nervozity a zahrnují obsedantně kompulzivní poruchu (OCD) Poruchy nálady, včetně deprese a bipolární poruchy, která zahrnuje depresi i manické chování Autismus, stav související s vývojem mozku, který ovlivňuje vnímání a socializaci s ostatními Tiková porucha nebo Tourettův syndrom, poruchy zahrnující repetitivní pohyby nebo nežádoucí zvuky (tiky), které nelze snadno kontrolovat