អាក់ខានការអាន

អាការៈឌីស្លេក្ស៊ីគឺជាជំងឺរបស់ការរៀនសូត្រដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការលំបាកក្នុងការអានដោយសារបញ្ហាក្នុងការកំណត់សំឡេងនៃការនិយាយនិងការរៀនពីរបៀបដែលពួកវាទាក់ទងនឹងអក្សរនិងពាក្យ (ការឌិកូដ)។ ក៏ត្រូវបានគេហៅថាជាជំងឺខ្វះសមត្ថភាពអានឌីស្លេក្ស៊ីគឺជាលទ្ធផលនៃភាពខុសគ្នារបស់បុគ្គលនៅក្នុងតំបន់នៃខួរក្បាលដែលដំណើរការភាសា។ ឌីស្លេក្ស៊ីមិនមែនដោយសារបញ្ហាជាមួយបញ្ញាការស្តាប់ឬចក្ខុវិស័យទេ។ កុមារភាគច្រើនដែលមានជំងឺឌីស្លេក្ស៊ីអាចទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងសាលារៀនជាមួយនឹងការបង្រៀនបន្ថែមឬកម្មវិធីអប់រំឯកទេស។ ការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍ក៏ដើរតួនាទីសំខាន់ផងដែរ។ ទោះបីជាគ្មានការព្យាបាលសម្រាប់ជំងឺឌីស្លេក្ស៊ីក៏ដោយការវាយតម្លៃនិងការអន្តរាគមន៍ដំបូងបង្កើនលទ្ធផលល្អបំផុត។ ពេលខ្លះឌីស្លេក្ស៊ីមិនត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនិងមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់រហូតដល់វ័យពេញវ័យទេប៉ុន្តែវាមិនដែលយឺតពេលក្នុងការស្វែងរកជំនួយទេ។

'សញ្ញានៃជំងឺឌីស្លេក្ស៊ីអាចពិបាកក្នុងការស្គាល់មុនពេលកូនរបស់អ្នកចូលរៀន ប៉ុន្តែការបង្ហាញមួយចំនួនដំបូងអាចបង្ហាញពីបញ្ហា។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកឈានដល់អាយុចូលរៀន គ្រូរបស់កូនអ្នកអាចជាអ្នកដំបូងដែលកត់សម្គាល់បញ្ហា។ ភាពធ្ងន់ធ្ងរខុសគ្នា ប៉ុន្តែស្ថានភាពនេះជារឿយៗក្លាយទៅជាច្បាស់នៅពេលកូនចាប់ផ្តើមរៀនអាន។ សញ្ញាដែលកូនតូចអាចមានហានិភ័យនៃជំងឺឌីស្លេក្ស៊ីរួមមាន៖ និយាយយឺត រៀនពាក្យថ្មីយឺត បញ្ហាក្នុងការបង្កើតពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដូចជាការបញ្ច្រាស់សំឡេងក្នុងពាក្យ ឬការច្រឡំពាក្យដែលស្តាប់ទៅដូចគ្នា បញ្ហាក្នុងការចងចាំ ឬដាក់ឈ្មោះអក្សរ លេខ និងពណ៌ ពិបាករៀនកំណាព្យកុមារ ឬលេងហ្គេមប្រៀបធៀបសំឡេង នៅពេលកូនរបស់អ្នកចូលរៀន រោគសញ្ញាឌីស្លេក្ស៊ីអាចកាន់តែច្បាស់ រួមមាន៖ អានបានយ៉ាងល្អនៅក្រោមកម្រិតដែលរំពឹងទុកសម្រាប់អាយុ បញ្ហាក្នុងការដំណើរការ និងការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលឮ ពិបាកក្នុងការស្វែងរកពាក្យត្រឹមត្រូវ ឬបង្កើតចម្លើយចំពោះសំណួរ បញ្ហាក្នុងការចងចាំលំដាប់នៃរឿង ពិបាកក្នុងការមើល (និងពេលខ្លះឮ) ភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នានៃអក្សរ និងពាក្យ មិនអាចបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យដែលមិនស្គាល់ ពិបាកក្នុងការสะกด ចំណាយពេលយូរមិនធម្មតាក្នុងការបំពេញភារកិច្ចដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអាន ឬការសរសេរ ជៀសវាងសកម្មភាពដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអាន សញ្ញាឌីស្លេក្ស៊ីនៅក្មេងជំទង់ និងមនុស្សពេញវ័យគឺដូចជាកុមារ។ រោគសញ្ញាឌីស្លេក្ស៊ីទូទៅមួយចំនួននៅក្មេងជំទង់ និងមនុស្សពេញវ័យរួមមាន៖ ពិបាកអាន រួមទាំងការអានខ្លាំងៗ ការអាន និងការសរសេរយឺត និងត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន បញ្ហាក្នុងការสะกด ជៀសវាងសកម្មភាពដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអាន បញ្ចេញសំឡេងឈ្មោះ ឬពាក្យខុស ឬបញ្ហាក្នុងការរកឃើញពាក្យ ចំណាយពេលយូរមិនធម្មតាក្នុងការបំពេញភារកិច្ចដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអាន ឬការសរសេរ ពិបាកក្នុងការសង្ខេបរឿង ពិបាករៀនភាសាបរទេស ពិបាកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាពាក្យគណិតវិទ្យា ទោះបីជាកុមារភាគច្រើនត្រៀមខ្លួនរៀនអាននៅថ្នាក់មត្តេយ្យ ឬថ្នាក់ទីមួយក៏ដោយ កុមារដែលមានជំងឺឌីស្លេក្ស៊ីជារឿយៗមានបញ្ហាក្នុងការរៀនអាននៅពេលនោះ។ សូមនិយាយជាមួយអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពរបស់អ្នកប្រសិនបើកម្រិតការអានរបស់កូនអ្នកនៅក្រោមកម្រិតដែលរំពឹងទុកសម្រាប់អាយុរបស់កូនអ្នក ឬប្រសិនបើអ្នកកត់សម្គាល់សញ្ញាផ្សេងទៀតនៃជំងឺឌីស្លេក្ស៊ី។ នៅពេលជំងឺឌីស្លេក្ស៊ីមិនត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងព្យាបាល ការលំបាកក្នុងការអានកុមារភាពនឹងបន្តទៅដល់វ័យពេញវ័យ។'

ទោះបីជាក្មេងភាគច្រើនត្រៀមខ្លួនរៀនអាននៅពេលចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ ឬថ្នាក់ទីមួយក៏ដោយ ក្មេងដែលមានជំងឺ dyslexia ជារឿយៗមានបញ្ហាក្នុងការរៀនអាននៅពេលនោះ។ សូមនិយាយជាមួយអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពរបស់អ្នក ប្រសិនបើកម្រិតការអានរបស់កូនអ្នកទាបជាងអ្វីដែលរំពឹងទុកសម្រាប់អាយុកូនអ្នក ឬប្រសិនបើអ្នកកត់សម្គាល់សញ្ញាផ្សេងទៀតនៃជំងឺ dyslexia។

នៅពេលជំងឺ dyslexia មិនត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងព្យាបាលទេ ការលំបាកក្នុងការអានក្នុងវ័យកុមារភាពនឹងបន្តទៅដល់វ័យពេញវ័យ។

ភាពមិនអាចអានបានល្អគឺជាលទ្ធផលនៃភាពខុសគ្នារបស់បុគ្គលនៅក្នុងផ្នែកនៃខួរក្បាលដែលអនុញ្ញាតឱ្យអាន។ វាមានទំនោរកើតឡើងក្នុងគ្រួសារ។ ភាពមិនអាចអានបានល្អហាក់ដូចជាមានទំនាក់ទំនងជាមួយហ្សែនមួយចំនួនដែលប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលខួរក្បាលដំណើរការអាននិងភាសា។

ប្រវត្តិគ្រួសារនៃជំងឺឌីស្លេក្ស៊ី ឬជំងឺផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងការអាន ឬការរៀនសូត្រ បង្កើនហានិភ័យនៃការកើតជំងឺឌីស្លេក្ស៊ី។

'ការងារខ្វះខាតអាចនាំឱ្យមានបញ្ហាជាច្រើនរួមមាន:\n\n- បញ្ហាក្នុងការរៀនសូត្រ។ ដោយសារការអានគឺជាជំនាញមូលដ្ឋានសម្រាប់មុខវិជ្ជាសាលាភាគច្រើន កូនដែលមានជំងឺ dyslexia មានគុណវិបត្តិនៅក្នុងថ្នាក់ភាគច្រើន ហើយអាចមានបញ្ហាក្នុងការរក្សាល្បឿនជាមួយមិត្តភក្តិ។\n- បញ្ហាសង្គម។ បើគ្មានការព្យាបាល ជំងឺ dyslexia អាចនាំឱ្យមានការគោរពខ្លួនឯងទាប បញ្ហាអាកប្បកិរិយា ការថប់បារម្ភ ការឈ្លានពាន និងការដកខ្លួនចេញពីមិត្តភក្តិ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូ។\n- បញ្ហានៅពេលធំឡើង។ ការមិនអាចអាននិងយល់បានអាចរារាំងកុមារពីការសម្រេចបាននូវសក្តានុពលរបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេធំឡើង។ នេះអាចមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានរយៈពេលវែងលើការអប់រំ សង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច។\n\nកុមារដែលមានជំងឺ dyslexia មានហានិភ័យកើនឡើងនៃការមានជំងឺខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់/ជំងឺ hyperactivity (ADHD) និងផ្ទុយមកវិញ។ ADHD អាចបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកក្នុងការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់។ វាក៏អាចបណ្តាលឱ្យមានអាកប្បកិរិយា hyperactivity និងលោភលន់ ដែលអាចធ្វើឱ្យការព្យាបាលជំងឺ dyslexia កាន់តែពិបាក។'

គ្មានការធ្វើតេស្តតែមួយដែលអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបាននូវជំងឺឌីស្លេក្ស៊ីទេ។ កត្តាជាច្រើនត្រូវបានពិចារណា ដូចជា៖ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កូនអ្នក បញ្ហាអប់រំ និងប្រវត្តិសុខភាព។ អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពទំនងជានឹងសួរអ្នកអំពីវិស័យទាំងនេះ។ លើសពីនេះទៀត អ្នកផ្តល់សេវានឹងចង់ដឹងអំពីលក្ខខណ្ឌណាមួយដែលកើតមានក្នុងគ្រួសារ រួមទាំងជំងឺឌីស្លេក្ស៊ី ឬពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រប្រភេទផ្សេងទៀត។ សំណួរសួរ។ អ្នកផ្តល់សេវាអាចធ្វើឲ្យកូនអ្នក អ្នកថែទាំ ឬគ្រូបង្រៀនបំពេញសំណួរសួរ។ កូនអ្នកអាចត្រូវបានស្នើសុំឲ្យធ្វើតេស្តដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពក្នុងការអាននិងភាសា។ ការធ្វើតេស្តចក្ខុវិស័យ សម្លេង និងខួរក្បាល (ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ)។ ទាំងនេះអាចជួយកំណត់ថាតើជំងឺមួយទៀតអាចបណ្តាលឲ្យ ឬបន្ថែមលើការលំបាកក្នុងការអានរបស់កូនអ្នកឬទេ។ ការវាយតម្លៃផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ។ អ្នកផ្តល់សេវាអាចសួរអ្នកនិងកូនអ្នកសំណួរដើម្បីយល់បានកាន់តែច្បាស់អំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កូនអ្នក។ នេះអាចជួយកំណត់ថាតើបញ្ហាសង្គម ការព្រួយបារម្ភ ឬជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តអាចកំណត់សមត្ថភាពរបស់កូនអ្នកឬទេ។ ការធ្វើតេស្តសម្រាប់ការអាននិងជំនាញសិក្សាផ្សេងទៀត។ កូនអ្នកអាចធ្វើតេស្តអប់រំមួយឈុត និងមានដំណើរការនិងគុណភាពនៃជំនាញអានត្រូវបានវិភាគដោយអ្នកជំនាញអាន។

មិនមានវិធីណាដែលស្គាល់ដើម្បីកែតម្រូវភាពខុសគ្នានៃខួរក្បាលដែលបណ្តាលឱ្យមានជំងឺ dyslexia នោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរកឃើញនិងវាយតម្លៃដំបូងដើម្បីកំណត់តម្រូវការជាក់លាក់និងការព្យាបាលដែលសមស្របអាចបង្កើនភាពជោគជ័យ។ ក្នុងករណីជាច្រើន ការព្យាបាលអាចជួយកុមារក្លាយជាអ្នកអានដែលមានសមត្ថភាព។

ជំងឺ Dyslexia ត្រូវបានព្យាបាលដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសអប់រំជាក់លាក់ ហើយការអន្តរាគមន៍ចាប់ផ្តើមកាន់តែឆាប់ កាន់តែប្រសើរ។ ការវាយតម្លៃជំនាញអានរបស់កូនអ្នក ជំនាញសិក្សាផ្សេងទៀត និងសុខភាពផ្លូវចិត្តនឹងជួយគ្រូរបស់កូនអ្នកអភិវឌ្ឍកម្មវិធីបង្រៀនបុគ្គល។

គ្រូអាចប្រើបច្ចេកទេសដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការស្តាប់ ការមើលឃើញ និងការប៉ះដើម្បីបង្កើនជំនាញអាន។ ការជួយកុមារប្រើអារម្មណ៍ជាច្រើនដើម្បីរៀន - ឧទាហរណ៍ ការស្តាប់មេរៀនដែលថត និងការតាមដានដោយម្រាមដៃរាងអក្សរដែលប្រើនិងពាក្យដែលនិយាយ - អាចជួយក្នុងការដំណើរការព័ត៌មាន។

ការព្យាបាលផ្តោតលើការជួយកូនអ្នក៖

• រៀនស្គាល់និងប្រើសំឡេងតូចបំផុតដែលបង្កើតជាពាក្យ (phonemes)
• យល់ថាអក្សរនិងខ្សែអក្សរតំណាងឱ្យសំឡេងនិងពាក្យទាំងនេះ (phonics)
• យល់ពីអ្វីដែលបានអាន (ការយល់ដឹង)
• សាងសង់វាក្យសព្ទនៃពាក្យដែលទទួលស្គាល់និងយល់

ប្រសិនបើមាន ការបង្រៀនបន្ថែមជាមួយអ្នកឯកទេសអានអាចមានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារជាច្រើនដែលមានជំងឺ dyslexia ។ ប្រសិនបើកូនអ្នកមានជំងឺពិការភាពអានធ្ងន់ធ្ងរ ការបង្រៀនបន្ថែមអាចត្រូវការកើតឡើងញឹកញាប់ជាងនេះ ហើយវឌ្ឍនភាពអាចយឺតជាង។

នៅសហរដ្ឋអាមេរិក សាលារៀនមានកាតព្វកិច្ចតាមច្បាប់ក្នុងការចាត់វិធានការដើម្បីជួយកុមារដែលត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺ dyslexia ជាមួយបញ្ហាការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ។ សូមនិយាយជាមួយគ្រូរបស់កូនអ្នកអំពីការរៀបចំកិច្ចប្រជុំដើម្បីបង្កើតផែនការសរសេរដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធដែលបង្ហាញពីតម្រូវការរបស់កូនអ្នកនិងរបៀបដែលសាលានឹងជួយកូនអ្នកទទួលបានជោគជ័យ។ នេះត្រូវបានគេហៅថាផែនការអប់រំបុគ្គល (IEP)។

កុមារដែលមានជំងឺ dyslexia ដែលទទួលបានជំនួយបន្ថែមនៅថ្នាក់មត្តេយ្យឬថ្នាក់ទីមួយ ជារឿយៗបានបង្កើនជំនាញអានរបស់ពួកគេគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅសាលាបឋមសិក្សានិងវិទ្យាល័យ។

កុមារដែលមិនទទួលបានជំនួយរហូតដល់ថ្នាក់ខ្ពស់ជាងនេះអាចមានការលំបាកក្នុងការរៀនជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីអានបានល្អ។ ពួកគេទំនងជានឹងយឺតយ៉ាវនៅក្នុងវិស័យសិក្សាហើយអាចមិនអាចតាមទាន់បានឡើយ។ កុមារដែលមានជំងឺ dyslexia ធ្ងន់ធ្ងរអាចមិនអាចអានបានយ៉ាងងាយស្រួលឡើយ។ ប៉ុន្តែកុមារអាចរៀនជំនាញដែលបង្កើនការអាននិងអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីបង្កើនការសម្តែងនៅសាលានិងគុណភាពជីវិត។

អ្នកដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការជួយកូនអ្នកទទួលបានជោគជ័យ។ អ្នកអាចធ្វើជំហានទាំងនេះ៖

• ដោះស្រាយបញ្ហានេះដំបូង។ ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថាកូនអ្នកមានជំងឺ dyslexia សូមនិយាយជាមួយអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពរបស់កូនអ្នក។ ការអន្តរាគមន៍ដំបូងអាចបង្កើនភាពជោគជ័យ។
• ធ្វើការជាមួយសាលារបស់កូនអ្នក។ សូមនិយាយជាមួយគ្រូអំពីរបៀបដែលសាលានឹងជួយកូនអ្នកទទួលបានជោគជ័យ។ អ្នកគឺជាអ្នកគាំទ្រដ៏ល្អបំផុតរបស់កូនអ្នក។
• លើកទឹកចិត្តពេលវេលាអាន។ កំណត់ពេលវេលាជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីអានជាមួយកូនអ្នក។ ដើម្បីបង្កើនជំនាញអាន កុមារត្រូវតែហាត់អាន។ លើកទឹកចិត្តកូនអ្នកឱ្យអាននៅពេលជំនាញអភិវឌ្ឍ។ ក៏មានកូនអ្នកអានខ្លាំងៗដល់អ្នកផងដែរ។
• កំណត់ឧទាហរណ៍សម្រាប់ការអាន។ កំណត់ពេលវេលាជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីអានអ្វីមួយរបស់អ្នកខ្លួនឯងខណៈពេលដែលកូនអ្នកអាន - នេះកំណត់ឧទាហរណ៍និងគាំទ្រកូនអ្នក។ បង្ហាញកូនអ្នកថាការអានអាចរីករាយ។

ភាពជោគជ័យក្នុងការងារអាចមានការលំបាកសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដែលមានជំងឺ dyslexia ។ ដើម្បីជួយសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក៖

• ស្វែងរកការវាយតម្លៃនិងជំនួយការណែនាំជាមួយការអាននិងការសរសេរ ទោះបីជាអាយុរបស់អ្នកក៏ដោយ
• សួរអំពីការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមនិងការសម្របសម្រួលសមហេតុផលពីនិយោជកឬស្ថាប័នអប់រំរបស់អ្នកក្រោមច្បាប់ស្តីពីជនពិការអាមេរិក

បញ្ហាសិក្សាមិនចាំបាច់មានន័យថាមនុស្សដែលមានជំងឺ dyslexia មិនអាចទទួលបានជោគជ័យនោះទេ។ សិស្សដែលមានសមត្ថភាពដែលមានជំងឺ dyslexia អាចទទួលបានជោគជ័យខ្ពស់ប្រសិនបើមានធនធានត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សជាច្រើនដែលមានជំងឺ dyslexia មានភាពច្នៃប្រឌិតនិងភ្លឺស្វាងហើយអាចមានទេពកោសល្យខាងគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រឬសិល្បៈ។ ខ្លះថែមទាំងមានអាជីពសរសេរដែលជោគជ័យទៀតផង។

• និយាយជាមួយកូនអ្នក។ ពន្យល់ដល់កូនអ្នកអំពីអ្វីដែលជាជំងឺ dyslexia និងថាវាមិនមែនជាការបរាជ័យផ្ទាល់ខ្លួននោះទេ។ ការយល់ដឹងអំពីរឿងនេះអាចជួយកូនអ្នកឱ្យដោះស្រាយបានប្រសើរជាងមុនជាមួយនឹងការពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រ។
• ចាត់វិធានការដើម្បីជួយកូនអ្នករៀននៅផ្ទះ។ ផ្តល់កន្លែងស្អាតស្ងាត់និងរៀបចំសម្រាប់កូនអ្នកសិក្សា និងកំណត់ពេលវេលាសិក្សា។ លើសពីនេះទៀត ត្រូវប្រាកដថាកូនអ្នកទទួលបានការសម្រាកគ្រប់គ្រាន់និងញ៉ាំអាហារដែលមានសុខភាពល្អជាទៀងទាត់។
• កំណត់ពេលវេលាមើលអេក្រង់។ កំណត់ពេលវេលាមើលអេក្រង់អេឡិចត្រូនិកជារៀងរាល់ថ្ងៃនិងប្រើពេលវេលាបន្ថែមសម្រាប់ការអនុវត្តការអាន។
• ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូរបស់កូនអ្នក។ សូមនិយាយជាមួយគ្រូជាញឹកញាប់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាកូនអ្នកអាចស្នាក់នៅលើផ្លូវត្រូវ។ ប្រសិនបើចាំបាច់ ត្រូវប្រាកដថាកូនអ្នកទទួលបានពេលវេលាបន្ថែមសម្រាប់ការធ្វើតេស្តដែលត្រូវការការអាន។ សូមសួរគ្រូថាតើវានឹងជួយកូនអ្នកក្នុងការថតមេរៀននៃថ្ងៃដើម្បីលេងម្តងទៀតនៅពេលក្រោយ។
• ចូលរួមក្រុមគាំទ្រ។ នេះអាចជួយអ្នកឱ្យទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់ពួកគេប្រឈមនឹងការពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រស្រដៀងគ្នា។ ក្រុមគាំទ្រអាចផ្តល់ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍និងការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍។ សូមសួរអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពរបស់អ្នកឬអ្នកឯកទេសអានរបស់កូនអ្នកថាតើមានក្រុមគាំទ្រណាមួយនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នកឬទេ។

ការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍ និងឱកាសសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលក្នុងសកម្មភាពដែលមិនទាក់ទងនឹងការអានគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺឌីស្លេក្ស៊ី។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានជំងឺឌីស្លេក្ស៊ី៖ ត្រូវគាំទ្រ។ ការលំបាកក្នុងការរៀនអានអាចប៉ះពាល់ដល់ការគោរពខ្លួនឯងរបស់កូនអ្នក។ ត្រូវប្រាកដថាបង្ហាញសេចក្ដីស្រឡាញ់ និងការគាំទ្ររបស់អ្នក។ ផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដោយសរសើរទេពកោសល្យ និងចំណុចខ្លាំងរបស់កូនអ្នក។ និយាយជាមួយបុគ្គលិកសាលាដើម្បីឱ្យពួកគេអាចផ្តល់សេវាកម្ម និងការគាំទ្រដែលកូនអ្នកត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ និយាយជាមួយកូនអ្នក។ ពន្យល់ដល់កូនអ្នកអំពីអ្វីដែលជាជំងឺឌីស្លេក្ស៊ី និងថាវាមិនមែនជាការបរាជ័យផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ ការយល់ដឹងអំពីរឿងនេះអាចជួយកូនអ្នកឱ្យដោះស្រាយបានប្រសើរជាងមុនជាមួយនឹងការពិការភាពក្នុងការរៀន។ ចាត់វិធានការដើម្បីជួយកូនអ្នករៀននៅផ្ទះ។ ផ្តល់កន្លែងស្អាត ស្ងាត់ និងរៀបចំសម្រាប់កូនអ្នករៀន និងកំណត់ពេលវេលាសិក្សា។ លើសពីនេះទៀត ត្រូវប្រាកដថាកូនអ្នកទទួលបានការសម្រាកគ្រប់គ្រាន់ និងញ៉ាំអាហារដែលមានសុខភាពល្អជាប្រចាំ។ កំណត់ពេលវេលាមើលអេក្រង់។ កំណត់ពេលវេលាមើលអេក្រង់អេឡិចត្រូនិករាល់ថ្ងៃ និងប្រើពេលវេលាបន្ថែមសម្រាប់ការអនុវត្តការអាន។ ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូរបស់កូនអ្នក។ និយាយជាមួយគ្រូជាញឹកញាប់ដើម្បីធានាថាកូនអ្នកអាចស្ថិតនៅលើផ្លូវត្រូវ។ ប្រសិនបើចាំបាច់ ត្រូវប្រាកដថាកូនអ្នកទទួលបានពេលវេលាបន្ថែមសម្រាប់ការធ្វើតេស្តដែលត្រូវការការអាន។ សួរគ្រូថាតើវានឹងជួយកូនអ្នកក្នុងការថតមេរៀននៃថ្ងៃដើម្បីលេងវិញនៅពេលក្រោយឬទេ។ ចូលរួមក្រុមគាំទ្រ។ នេះអាចជួយអ្នកឱ្យទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់ពួកគេប្រឈមនឹងការពិការភាពក្នុងការរៀនស្រដៀងគ្នា។ ក្រុមគាំទ្រអាចផ្តល់ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ និងការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍។ សួរអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពរបស់អ្នក ឬអ្នកឯកទេសអានរបស់កូនអ្នកថាតើមានក្រុមគាំទ្រណាមួយនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នកឬទេ។