Adhd

Gangguan hiperaktif kurang perhatian (ADHD) ialah satu keadaan kronik yang menjejaskan berjuta-juta kanak-kanak dan sering berterusan sehingga dewasa. ADHD termasuk gabungan masalah yang berterusan, seperti kesukaran mengekalkan perhatian, hiperaktif dan tingkah laku impulsif. Kanak-kanak dengan ADHD juga mungkin bergelut dengan harga diri yang rendah, hubungan yang bermasalah dan prestasi yang lemah di sekolah. Gejala kadang-kadang berkurangan dengan usia. Walau bagaimanapun, sesetengah orang tidak pernah sembuh sepenuhnya daripada gejala ADHD mereka. Tetapi mereka boleh mempelajari strategi untuk berjaya. Walaupun rawatan tidak akan menyembuhkan ADHD, ia boleh membantu gejala dengan banyak. Rawatan biasanya melibatkan ubat-ubatan dan intervensi tingkah laku. Diagnosis dan rawatan awal boleh membuat perbezaan yang besar dalam hasil.

Ciri-ciri utama ADHD termasuk kurang memberi perhatian dan tingkah laku hiperaktif-impulsif. Gejala ADHD bermula sebelum usia 12 tahun, dan dalam sesetengah kanak-kanak, ia ketara seawal usia 3 tahun. Gejala ADHD boleh ringan, sederhana atau teruk, dan ia mungkin berterusan sehingga dewasa. ADHD lebih kerap berlaku pada lelaki berbanding perempuan, dan tingkah laku boleh berbeza pada budak lelaki dan perempuan. Contohnya, budak lelaki mungkin lebih hiperaktif dan perempuan mungkin cenderung kurang memberi perhatian dengan senyap. Terdapat tiga subjenis ADHD: Largely inattentive. Majoriti simptom termasuk kurang memberi perhatian. Largely hyperactive/impulsive. Majoriti simptom adalah hiperaktif dan impulsif. Gabungan. Ini adalah gabungan simptom kurang memberi perhatian dan simptom hiperaktif/impulsif. Kanak-kanak yang menunjukkan corak kurang memberi perhatian mungkin sering: Gagal memberi perhatian yang rapi kepada butiran atau membuat kesilapan cuai dalam kerja sekolah Sukar untuk kekal fokus dalam tugasan atau permainan Nampak seperti tidak mendengar, walaupun diajak bercakap secara langsung Sukar untuk meneruskan arahan dan gagal menyiapkan kerja sekolah atau kerja rumah Sukar untuk menyusun tugasan dan aktiviti Mengelakkan atau tidak menyukai tugasan yang memerlukan usaha mental yang fokus, seperti kerja rumah Hilang barang yang diperlukan untuk tugasan atau aktiviti, contohnya, mainan, tugasan sekolah, pensel Mudah terganggu Lupa untuk melakukan beberapa aktiviti harian, seperti melupakan kerja rumah Kanak-kanak yang menunjukkan corak simptom hiperaktif dan impulsif mungkin sering: Menggoyangkan atau mengetuk tangan atau kakinya, atau meronta-ronta di tempat duduk Sukar untuk duduk diam di dalam kelas atau dalam situasi lain Sentiasa bergerak, dalam pergerakan berterusan Berlari-lari atau memanjat dalam situasi yang tidak sesuai Sukar untuk bermain atau melakukan aktiviti dengan senyap Bercakap terlalu banyak Menyampuk jawapan, mengganggu penanya Sukar untuk menunggu gilirannya Menyambut atau mengganggu perbualan, permainan atau aktiviti orang lain Kebanyakan kanak-kanak yang sihat kurang memberi perhatian, hiperaktif atau impulsif pada satu masa atau lain. Adalah biasa bagi kanak-kanak prasekolah untuk mempunyai jangka masa perhatian yang singkat dan tidak dapat menumpukan perhatian kepada satu aktiviti untuk jangka masa yang lama. Malah pada kanak-kanak yang lebih besar dan remaja, jangka masa perhatian sering bergantung kepada tahap minat. Begitu juga dengan hiperaktiviti. Kanak-kanak kecil secara semula jadi bertenaga — mereka sering masih penuh tenaga setelah mereka telah meletihkan ibu bapa mereka. Di samping itu, sesetengah kanak-kanak secara semula jadi mempunyai tahap aktiviti yang lebih tinggi daripada kanak-kanak lain. Kanak-kanak tidak seharusnya diklasifikasikan sebagai mempunyai ADHD hanya kerana mereka berbeza daripada rakan atau adik-beradik mereka. Kanak-kanak yang mempunyai masalah di sekolah tetapi bergaul dengan baik di rumah atau dengan rakan-rakan mungkin bergelut dengan sesuatu selain daripada ADHD. Begitu juga dengan kanak-kanak yang hiperaktif atau kurang memberi perhatian di rumah, tetapi kerja sekolah dan persahabatan mereka tidak terjejas. Jika anda bimbang bahawa anak anda menunjukkan tanda-tanda ADHD, berjumpa dengan pakar pediatrik atau doktor keluarga anda. Doktor anda mungkin merujuk anda kepada pakar, seperti pakar pediatrik perkembangan-kelakuan, ahli psikologi, pakar psikiatri atau pakar neurologi pediatrik, tetapi adalah penting untuk mendapatkan penilaian perubatan terlebih dahulu untuk memeriksa punca lain yang mungkin menyebabkan kesukaran anak anda.

Jika anda bimbang bahawa anak anda menunjukkan tanda-tanda ADHD, berjumpa dengan pakar pediatrik atau doktor keluarga anda. Doktor anda mungkin merujuk anda kepada pakar, seperti pakar pediatrik perkembangan-kelakuan, ahli psikologi, ahli psikiatri atau pakar neurologi kanak-kanak, tetapi adalah penting untuk mendapatkan penilaian perubatan terlebih dahulu untuk memeriksa punca-punca lain yang mungkin bagi kesukaran anak anda.

Walaupun punca tepat ADHD masih belum jelas, usaha penyelidikan masih berterusan. Faktor-faktor yang mungkin terlibat dalam perkembangan ADHD termasuk genetik, persekitaran atau masalah dengan sistem saraf pusat pada saat-saat penting dalam perkembangan.

Faktor risiko untuk ADHD mungkin termasuk: Saudara mara, seperti ibu bapa atau adik-beradik, yang mempunyai ADHD atau gangguan kesihatan mental yang lain Pendedahan kepada toksin alam sekitar — seperti plumbum, yang kebanyakannya terdapat dalam cat dan paip di bangunan lama Penggunaan dadah, alkohol atau merokok oleh ibu semasa mengandung Kelahiran pramatang Walaupun gula adalah suspek popular yang menyebabkan hiperaktif, tiada bukti yang boleh dipercayai untuk ini. Ramai masalah pada zaman kanak-kanak boleh membawa kepada kesukaran mengekalkan perhatian, tetapi ia berbeza dengan ADHD.

ADHD boleh menyebabkan kehidupan yang sukar untuk kanak-kanak. Kanak-kanak dengan ADHD: Selalunya bergelut di dalam kelas, yang boleh membawa kepada kegagalan akademik dan penghakiman daripada kanak-kanak dan orang dewasa lain Sering mengalami lebih banyak kemalangan dan kecederaan daripada pelbagai jenis berbanding kanak-kanak yang tidak mempunyai ADHD cenderung mempunyai harga diri yang rendah Lebih cenderung menghadapi masalah untuk berinteraksi dan diterima oleh rakan sebaya dan orang dewasa Berisiko tinggi untuk penyalahgunaan alkohol dan dadah dan tingkah laku yang menyimpang lain ADHD tidak menyebabkan masalah psikologi atau perkembangan lain. Walau bagaimanapun, kanak-kanak dengan ADHD lebih cenderung daripada kanak-kanak lain untuk turut mengalami keadaan seperti: Gangguan menentang menentang (ODD), secara umumnya ditakrifkan sebagai corak tingkah laku negatif, menentang dan bermusuhan terhadap tokoh berkuasa Gangguan tingkah laku, ditandai dengan tingkah laku antisosial seperti mencuri, bergaduh, memusnahkan harta benda, dan mencederakan manusia atau haiwan Gangguan dysregulation mood yang mengganggu, dicirikan oleh mudah marah dan masalah untuk bertolak ansur dengan kekecewaan Masalah pembelajaran, termasuk masalah membaca, menulis, memahami dan berkomunikasi Gangguan penggunaan bahan, termasuk dadah, alkohol dan merokok Gangguan kebimbangan, yang boleh menyebabkan kebimbangan dan keresahan yang melampau, dan termasuk gangguan obsesif kompulsif (OCD) Gangguan mood, termasuk kemurungan dan gangguan bipolar, yang termasuk kemurungan serta tingkah laku maniak Gangguan spektrum autisme, satu keadaan yang berkaitan dengan perkembangan otak yang memberi kesan kepada bagaimana seseorang itu melihat dan bersosial dengan orang lain Gangguan tic atau sindrom Tourette, gangguan yang melibatkan pergerakan berulang atau bunyi yang tidak diingini (tics) yang tidak dapat dikawal dengan mudah