Disleksija

Disleksija je poremećaj učenja koji uključuje poteškoće u čitanju zbog problema u prepoznavanju govornih zvukova i učenju kako se oni odnose na slova i reči (dekodovanje). Takođe se naziva teškoćom u čitanju, disleksija je rezultat individualnih razlika u delovima mozga koji obrađuju jezik. Disleksija nije posledica problema sa inteligencijom, sluhom ili vidom. Većina dece sa disleksijom može uspeti u školi uz pomoć dodatne nastave ili specijalizovanog obrazovnog programa. Emotivna podrška takođe igra važnu ulogu. Iako ne postoji lek za disleksiju, rana procena i intervencija daju najbolje rezultate. Ponekad disleksija ostane neotkrivena godinama i ne prepozna se sve do odraslog doba, ali nikada nije kasno da se zatraži pomoć.

Znaci disleksije mogu biti teški za prepoznavanje pre nego što vaše dete krene u školu, ali neki rani znaci mogu ukazivati na problem. Kada vaše dete dostigne školsku dob, učitelj vašeg deteta može prvi primetiti problem. Težina varira, ali se stanje često ispoljava kada dete počne da uči da čita. Znaci da malo dete može biti u riziku od disleksije uključuju: Kasno govor; Sporo učenje novih reči; Problemi sa pravilnim formiranjem reči, kao što je obrnuto izgovaranje zvukova u rečima ili mešanje reči koje slično zvuče; Problemi sa pamćenjem ili imenovanjem slova, brojeva i boja; Teškoće u učenju dečijih pesmica ili igranja igara sa rimovanjem. Kada vaše dete krene u školu, simptomi disleksije mogu postati očigledniji, uključujući: Čitanje znatno ispod očekivanog nivoa za uzrast; Problemi sa obradom i razumevanjem onoga što se čuje; Teškoće u pronalaženju prave reči ili formiranju odgovora na pitanja; Problemi sa pamćenjem redosleda stvari; Teškoće u uočavanju (i povremeno slušanju) sličnosti i razlika u slovima i rečima; Nesposobnost da se izgovori izgovor nepoznate reči; Teškoće u pisanju; Provođenje neuobičajeno dugog vremena na završavanju zadataka koji uključuju čitanje ili pisanje; Izbegavanje aktivnosti koje uključuju čitanje. Znaci disleksije kod tinejdžera i odraslih su veoma slični onima kod dece. Neki uobičajeni simptomi disleksije kod tinejdžera i odraslih uključuju: Teškoće u čitanju, uključujući čitanje naglas; Sporo i naporno čitanje i pisanje; Problemi sa pravopisom; Izbegavanje aktivnosti koje uključuju čitanje; Pogrešno izgovaranje imena ili reči, ili problemi sa prizivanjem reči; Provođenje neuobičajeno dugog vremena na završavanju zadataka koji uključuju čitanje ili pisanje; Teškoće u sažimanju priče; Teškoće u učenju stranog jezika; Teškoće u rešavanju matematičkih zadataka. Iako je većina dece spremna da uči čitanje do predškolskog uzrasta ili prvog razreda, deca sa disleksijom često imaju problema sa učenjem čitanja do tog vremena. Razgovarajte sa svojim zdravstvenim radnikom ako je nivo čitanja vašeg deteta ispod očekivanog za uzrast vašeg deteta ili ako primetite druge znakove disleksije. Kada se disleksija ne dijagnostikuje i ne leči, teškoće u čitanju u detinjstvu se nastavljaju i u odraslom dobu.

Iako je većina dece spremna da uči čitanje do predškolskog uzrasta ili prvog razreda, deca sa disleksijom često imaju problema sa učenjem čitanja do tog vremena. Razgovarajte sa svojim zdravstvenim radnikom ako je nivo čitanja vašeg deteta ispod očekivanog za uzrast vašeg deteta ili ako primetite druge znakove disleksije. Kada se disleksija ne dijagnostikuje i ne leči, teškoće u čitanju u detinjstvu se nastavljaju i u odraslom dobu.

Disleksija je posledica individualnih razlika u delovima mozga koji omogućavaju čitanje. Ona ima tendenciju da se javlja u porodicama. Čini se da je disleksija povezana sa određenim genima koji utiču na način na koji mozak obrađuje čitanje i jezik.

Porodčna istorija disleksije ili drugih poteškoća u čitanju ili učenju povećava rizik od disleksije.

Disleksija može dovesti do nekoliko problema, uključujući:

• Teškoće u učenju. Pošto je čitanje veština osnovna za većinu drugih školskih predmeta, dete sa disleksijom je u nepovoljnom položaju u većini časova i može imati problema da prati vršnjake.
• Socijalni problemi. Ako se ne leči, disleksija može dovesti do niskog samopoštovanja, problema u ponašanju, anksioznosti, agresije i povlačenja od prijatelja, roditelja i nastavnika.
• Problemi kao odrasli. Nesposobnost čitanja i razumevanja može sprečiti decu da ostvare svoj potencijal kako rastu. To može imati negativne dugoročne obrazovne, socijalne i ekonomske posledice.

Deca koja imaju disleksiju imaju povećan rizik od poremećaja deficita pažnje i hiperaktivnosti (ADHD), i obrnuto. ADHD može izazvati poteškoće u održavanju pažnje. Takođe može izazvati hiperaktivnost i impulsivno ponašanje, što može otežati lečenje disleksije.

Ne postoji jedan test koji može dijagnostikovati disleksiju. Uzima se u obzir niz faktora, kao što su: Razvoj Vašeg deteta, problemi u obrazovanju i medicinska istorija. Zdravstveni radnik će Vam verovatno postaviti pitanja u vezi sa ovim oblastima. Takođe, zdravstveni radnik će želeti da zna o bilo kojim stanjima koja se javljaju u porodici, uključujući disleksiju ili bilo koju drugu vrstu teškoća u učenju. Upitnici. Zdravstveni radnik može zamoliti Vaše dete, negovatelje ili nastavnike da popune upitnike. Vaše dete može biti zamoli da uradi testove za identifikaciju sposobnosti čitanja i jezika. Testovi vida, sluha i mozga (neurološki). Oni mogu pomoći u utvrđivanju da li neki drugi poremećaj može uzrokovati ili pogoršati teškoće Vašeg deteta u čitanju. Psihološka procena. Zdravstveni radnik može postaviti Vama i Vašem detetu pitanja kako bi bolje razumeo mentalno zdravlje Vašeg deteta. Ovo može pomoći u utvrđivanju da li društveni problemi, anksioznost ili depresija mogu ograničavati sposobnosti Vašeg deteta. Testovi za čitanje i druge akademske veštine. Vaše dete može uraditi niz obrazovnih testova i imati proces i kvalitet veština čitanja analizirane od strane stručnjaka za čitanje.

Ne postoji poznat način da se isprave osnovne razlike u mozgu koje uzrokuju disleksiju. Međutim, rana detekcija i procena radi utvrđivanja specifičnih potreba i odgovarajućeg lečenja mogu poboljšati uspeh. U mnogim slučajevima, lečenje može pomoći deci da postanu kompetentni čitaoci.

Disleksija se leči korišćenjem specifičnih obrazovnih pristupa i tehnika, i što se ranije intervencija započne, to je bolje. Procene čitalačkih veština vašeg deteta, drugih akademskih veština i mentalnog zdravlja pomoći će nastavnicima vašeg deteta da razviju individualni program nastave.

Nastavnici mogu koristiti tehnike koje uključuju sluh, vid i dodir kako bi poboljšali čitalačke veštine. Pomoć detetu da koristi nekoliko čula za učenje - na primer, slušanje snimljenog časa i praćenje prstom oblika korišćenih slova i izgovorenih reči - može pomoći u obradi informacija.

Lečenje se fokusira na pomoć vašem detetu:

• Da nauči da prepoznaje i koristi najmanje zvukove koji čine reči (fonemi)
• Da razume da slova i nizovi slova predstavljaju ove zvukove i reči (fonika)
• Da razume ono što je pročitano (razumevanje)
• Da izgradi vokabular prepoznatih i razumljivih reči

Ako je dostupno, časovi podučavanja sa stručnjakom za čitanje mogu biti korisni za mnogu decu sa disleksijom. Ako vaše dete ima teško oštećenje čitanja, podučavanje može biti potrebno češće, a napredak može biti sporiji.

U Sjedinjenim Američkim Državama, škole imaju zakonsku obavezu da preduzmu korake kako bi pomogle deci kojima je dijagnostikovana disleksija sa njihovim problemima u učenju. Razgovarajte sa nastavnikom vašeg deteta o postavljanju sastanka kako biste kreirali strukturirani, pisani plan koji opisuje potrebe vašeg deteta i kako će škola pomoći vašem detetu da uspe. Ovo se naziva Individualizovani obrazovni plan (IEP).

Deca sa disleksijom koja dobiju dodatnu pomoć u vrtiću ili prvom razredu često poboljšaju svoje čitalačke veštine dovoljno da uspeju u osnovnoj i srednjoj školi.

Deca koja ne dobiju pomoć do kasnijih razreda mogu imati više poteškoća u učenju veština potrebnih za dobro čitanje. Verovatno će zaostajati u akademskom smislu i možda nikada neće moći da nadoknade zaostatak. Dete sa teškom disleksijom možda nikada neće lako čitati. Ali dete može naučiti veštine koje poboljšavaju čitanje i razviti strategije za poboljšanje školskog uspeha i kvaliteta života.

Igrate ključnu ulogu u pomoći vašem detetu da uspe. Možete preduzeti sledeće korake:

• Rešite problem rano. Ako sumnjate da vaše dete ima disleksiju, razgovarajte sa zdravstvenim radnikom vašeg deteta. Rana intervencija može poboljšati uspeh.
• Sarađujte sa školom vašeg deteta. Razgovarajte sa nastavnikom o tome kako će škola pomoći vašem detetu da uspe. Vi ste najbolji zagovornik vašeg deteta.
• Podstičite vreme za čitanje. Odvojite vreme svakog dana da čitate sa svojim detetom. Da bi se poboljšale čitalačke veštine, dete mora da vežba čitanje. Podstičite svoje dete da čita kako se veštine razvijaju. Takođe, neka vaše dete čita naglas vama.
• Budite primer za čitanje. Odredite vreme svakog dana da pročitate nešto svoje dok vaše dete čita - ovo je primer i podržava vaše dete. Pokažite svom detetu da čitanje može biti ugodno.

Uspeh u zapošljavanju može biti težak za odrasle koji imaju disleksiju. Da biste pomogli u postizanju svojih ciljeva:

• Potražite procenu i instrukcijsku pomoć u čitanju i pisanju, bez obzira na vašu dob
• Pitajte za dodatnu obuku i razumna prilagođavanja od svog poslodavca ili akademske institucije u skladu sa Zakonom o Amerikancima sa invaliditetom

Akademski problemi ne znače nužno da osoba sa disleksijom ne može da uspe. Sposobni studenti sa disleksijom mogu biti veoma uspešni uz prave resurse. Mnogi ljudi sa disleksijom su kreativni i pametni i mogu biti nadareni u matematici, nauci ili umetnosti. Neki čak imaju uspešne karijere u pisanju.

• Razgovarajte sa svojim detetom. Objasnite svom detetu šta je disleksija i da to nije lični neuspeh. Razumevanje ovoga može pomoći vašem detetu da se bolje nosi sa učenjem.
• Preduzmite korake da pomognete svom detetu da uči kod kuće. Obezbedite čisto, mirno, organizovano mesto za učenje vašeg deteta i odredite vreme za učenje. Takođe, pobrinite se da vaše dete dovoljno spava i jede redovne, zdrave obroke.
• Ograničite vreme provedeno ispred ekrana. Ograničite vreme provedeno ispred elektronskih ekrana svakog dana i koristite dodatno vreme za vežbanje čitanja.
• Ostanite u kontaktu sa nastavnicima vašeg deteta. Razgovarajte sa nastavnicima često kako biste bili sigurni da vaše dete može da ostane na pravom putu. Ako je potrebno, pobrinite se da vaše dete dobije dodatno vreme za testove koji zahtevaju čitanje. Pitajte nastavnika da li bi pomoglo vašem detetu da snimi dnevne lekcije kako bi ih kasnije reprodukovalo.
• Pridružite se grupi za podršku. Ovo vam može pomoći da ostanete u kontaktu sa roditeljima čija deca imaju slične teškoće u učenju. Grupe za podršku mogu pružiti korisne informacije i emocionalnu podršku. Pitajte svog zdravstvenog radnika ili stručnjaka za čitanje vašeg deteta da li postoje grupe za podršku u vašem kraju.

Emotivna podrška i prilike za postizanje uspeha u aktivnostima koje ne uključuju čitanje su važni za decu sa disleksijom. Ako vaše dete ima disleksiju: Budite podrška. Teškoće u učenju čitanja mogu uticati na samopouzdanje vašeg deteta. Obavezno pokažite svoju ljubav i podršku. Podstičite ga tako što ćete hvaliti njegove talente i jake strane. Razgovarajte sa školskim osobljem kako bi mogli da pruže usluge i podršku koja je vašem detetu potrebna da bi uspelo. Razgovarajte sa svojim detetom. Objasnite svom detetu šta je disleksija i da to nije lični neuspeh. Razumevanje ovoga može pomoći vašem detetu da se bolje nosi sa teškoćama u učenju. Preduzmite korake da pomognete svom detetu da uči kod kuće. Obezbedite čist, miran i organizovan prostor za učenje vašeg deteta i odredite vreme za učenje. Takođe, pobrinite se da vaše dete dovoljno spava i jede redovne, zdrave obroke. Ograničite vreme provedeno ispred ekrana. Smanjite svakodnevno vreme provedeno ispred elektronskih ekrana i to dodatno vreme iskoristite za vežbanje čitanja. Ostanite u kontaktu sa nastavnicima vašeg deteta. Često razgovarajte sa nastavnicima kako biste bili sigurni da vaše dete može da ostane na pravom putu. Ako je potrebno, pobrinite se da vaše dete dobije dodatno vreme za testove koji zahtevaju čitanje. Pitajte nastavnika da li bi pomoglo vašem detetu da snimi dnevne lekcije kako bi ih kasnije moglo ponovo preslušati. Pridružite se grupi za podršku. Ovo vam može pomoći da ostanete u kontaktu sa roditeljima čija deca imaju slične teškoće u učenju. Grupe za podršku mogu pružiti korisne informacije i emotivnu podršku. Pitajte svog zdravstvenog radnika ili stručnjaka za čitanje vašeg deteta da li postoje grupe za podršku u vašem kraju.