Adhd

Ang attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) ay isang talamak na kondisyon na nakakaapekto sa milyon-milyong mga bata at kadalasang nagpapatuloy hanggang sa pagtanda. Ang ADHD ay kinabibilangan ng kombinasyon ng paulit-ulit na mga problema, tulad ng kahirapan sa pagpapanatili ng atensyon, hyperactivity at mapusok na pag-uugali. Ang mga batang may ADHD ay maaaring mahirapan din sa mababang pagtingin sa sarili, mga problemang relasyon at mahinang pagganap sa paaralan. Ang mga sintomas ay kung minsan ay humihina sa edad. Gayunpaman, ang ilang mga tao ay hindi kailanman ganap na nawawala ang kanilang mga sintomas ng ADHD. Ngunit maaari silang matuto ng mga estratehiya upang maging matagumpay. Bagaman ang paggamot ay hindi magagamot ang ADHD, maaari itong makatulong nang malaki sa mga sintomas. Ang paggamot ay karaniwang nagsasangkot ng mga gamot at mga interbensyon sa pag-uugali. Ang maagang diagnosis at paggamot ay maaaring gumawa ng malaking pagkakaiba sa kinalabasan.

Ang pangunahing katangian ng ADHD ay kinabibilangan ng kawalan ng pansin at hyperactive-impulsive na pag-uugali. Ang mga sintomas ng ADHD ay nagsisimula bago ang edad na 12, at sa ilang mga bata, kapansin-pansin na ito sa murang edad na 3. Ang mga sintomas ng ADHD ay maaaring banayad, katamtaman o malubha, at maaari itong magpatuloy hanggang sa pagtanda. Ang ADHD ay mas madalas na nangyayari sa mga lalaki kaysa sa mga babae, at ang mga pag-uugali ay maaaring magkaiba sa mga lalaki at babae. Halimbawa, ang mga lalaki ay maaaring mas hyperactive at ang mga babae ay maaaring maging tahimik na walang pansin. Mayroong tatlong uri ng ADHD: Pangunahin na walang pansin. Ang karamihan sa mga sintomas ay nasa ilalim ng kawalan ng pansin. Pangunahin na hyperactive/impulsive. Ang karamihan sa mga sintomas ay hyperactive at impulsive. Pinagsama. Ito ay isang halo ng mga sintomas na walang pansin at hyperactive/impulsive na mga sintomas. Ang isang bata na nagpapakita ng isang pattern ng kawalan ng pansin ay maaaring madalas na: Mabigo na magbayad ng malapit na pansin sa mga detalye o gumawa ng mga kamalian sa takdang-aralin Hindi makapag-pokus sa mga gawain o paglalaro Mukhang hindi nakikinig, kahit na direktang kinausap Mahirapang sundin ang mga tagubilin at mabigo na tapusin ang takdang-aralin o mga gawain Mahirapang ayusin ang mga gawain at aktibidad Iwasan o ayaw ang mga gawain na nangangailangan ng pokus na pag-iisip, tulad ng takdang-aralin Mawala ang mga bagay na kailangan para sa mga gawain o aktibidad, halimbawa, mga laruan, takdang-aralin sa paaralan, lapis Madaling ma-distract Kalimutan na gawin ang ilang pang-araw-araw na gawain, tulad ng pagkalimot na gawin ang mga gawain Ang isang bata na nagpapakita ng isang pattern ng hyperactive at impulsive na mga sintomas ay maaaring madalas na: Mag-fidget o tapikin ang kanyang mga kamay o paa, o gumalaw sa upuan Mahirapang manatiling nakaupo sa silid-aralan o sa ibang mga sitwasyon Palaging gumagalaw, palaging gumagalaw Tumakbo sa paligid o umakyat sa mga sitwasyon kung saan hindi ito angkop Mahirapang maglaro o gumawa ng isang aktibidad nang tahimik Masyadong madaldal Biglang sumagot, pinuputol ang nagtatanong Mahirapang maghintay ng kanyang turno Pumutol o makialam sa mga usapan, laro o aktibidad ng iba Karamihan sa mga malulusog na bata ay walang pansin, hyperactive o impulsive sa isang oras o iba pa. Karaniwan para sa mga preschooler na magkaroon ng maikling attention span at hindi makapagpatuloy sa isang aktibidad nang matagal. Kahit na sa mga mas nakatatandang bata at tinedyer, ang attention span ay madalas na nakasalalay sa antas ng interes. Ang pareho ay totoo sa hyperactivity. Ang mga maliliit na bata ay likas na masigla — madalas silang puno pa rin ng enerhiya pagkatapos nilang mapagod ang kanilang mga magulang. Bilang karagdagan, ang ilang mga bata ay likas na may mas mataas na antas ng aktibidad kaysa sa iba. Ang mga bata ay hindi dapat kailanman ikategorya bilang may ADHD dahil lamang sa sila ay naiiba sa kanilang mga kaibigan o kapatid. Ang mga batang may problema sa paaralan ngunit nakakasundo nang mabuti sa bahay o sa mga kaibigan ay malamang na nahihirapan sa ibang bagay maliban sa ADHD. Ang pareho ay totoo sa mga batang hyperactive o walang pansin sa bahay, ngunit ang kanilang takdang-aralin at pakikipagkaibigan ay hindi naapektuhan. Kung nababahala ka na ang iyong anak ay nagpapakita ng mga palatandaan ng ADHD, kumonsulta sa iyong pedyatrisyan o doktor ng pamilya. Maaaring i-refer ka ng iyong doktor sa isang espesyalista, tulad ng isang developmental-behavioral pediatrician, psychologist, psychiatrist o pediatric neurologist, ngunit mahalaga na magkaroon muna ng medikal na pagsusuri upang suriin ang iba pang posibleng dahilan ng mga paghihirap ng iyong anak.

Kung nag-aalala ka na ang iyong anak ay nagpapakita ng mga palatandaan ng ADHD, kumonsulta sa iyong pedyatrisyan o doktor ng pamilya. Maaaring i-refer ka ng iyong doktor sa isang espesyalista, tulad ng isang pedyatrisyan sa pag-unlad-asal, sikologo, saykayatrista o pedyatrikong neurologo, ngunit mahalaga na magkaroon muna ng medikal na pagsusuri upang suriin ang iba pang posibleng mga sanhi ng mga paghihirap ng iyong anak.

Bagaman hindi pa malinaw ang eksaktong dahilan ng ADHD, patuloy pa rin ang mga pagsisikap sa pananaliksik. Ang mga salik na maaaring may kinalaman sa pag-unlad ng ADHD ay kinabibilangan ng mga genetika, kapaligiran, o mga problema sa central nervous system sa mga mahahalagang sandali ng pag-unlad.

Ang mga kadahilanan ng panganib para sa ADHD ay maaaring kabilang ang: Mga kamag-anak sa dugo, tulad ng magulang o kapatid, na may ADHD o ibang karamdaman sa kalusugan ng pag-iisip Pagkakalantad sa mga lason sa kapaligiran — tulad ng lead, na matatagpuan higit sa lahat sa pintura at tubo sa mga lumang gusali Paggamit ng droga, alak, o paninigarilyo ng ina sa panahon ng pagbubuntis Napaagaang kapanganakan Bagaman ang asukal ay isang sikat na pinaghihinalaan sa pagdudulot ng hyperactivity, walang maaasahang patunay nito. Maraming mga isyu sa pagkabata ang maaaring humantong sa kahirapan sa pagpapanatili ng atensyon, ngunit hindi ito pareho sa ADHD.

Ang ADHD ay maaaring maging mahirap sa buhay ng mga bata. Ang mga batang may ADHD ay: Madalas na nahihirapan sa silid-aralan, na maaaring humantong sa pagkabigo sa akademiko at panghuhusga mula sa ibang mga bata at matatanda May posibilidad na magkaroon ng mas maraming aksidente at pinsala ng lahat ng uri kaysa sa mga batang walang ADHD May posibilidad na magkaroon ng mababang pagtingin sa sarili Mas malamang na magkaroon ng problema sa pakikipag-ugnayan at pagtanggap sa mga kapantay at matatanda May mataas na panganib na magkaroon ng pag-abuso sa alkohol at droga at iba pang delingkwenteng pag-uugaliAng ADHD ay hindi nagdudulot ng ibang sikolohikal o pag-unlad na mga problema. Gayunpaman, ang mga batang may ADHD ay mas malamang kaysa sa iba na magkaroon din ng mga kondisyon tulad ng: Oppositional defiant disorder (ODD), na karaniwang tinukoy bilang isang pattern ng negatibo, mapanghamon at pagalit na pag-uugali sa mga taong may awtoridad Conduct disorder, na minarkahan ng mga anti-sosyal na pag-uugali tulad ng pagnanakaw, pakikipag-away, pagsira ng ari-arian, at pananakit sa mga tao o hayop Disruptive mood dysregulation disorder, na nailalarawan sa pagiging iritable at mga problema sa pagtitiis ng pagkabigo Mga karamdaman sa pag-aaral, kabilang ang mga problema sa pagbabasa, pagsusulat, pag-unawa at pakikipag-usap Mga karamdaman sa paggamit ng substansiya, kabilang ang droga, alkohol at paninigarilyo Mga karamdaman sa pagkabalisa, na maaaring maging sanhi ng labis na pag-aalala at pagkabalisa, at kasama ang obsessive compulsive disorder (OCD) Mga karamdaman sa mood, kabilang ang depresyon at bipolar disorder, na kinabibilangan ng depresyon pati na rin ang manic behavior Autism spectrum disorder, isang kondisyon na may kaugnayan sa pag-unlad ng utak na nakakaapekto kung paano nakikita at nakikisalamuha ang isang tao sa iba Tic disorder o Tourette syndrome, mga karamdaman na may kasamang paulit-ulit na paggalaw o mga hindi gustong tunog (tics) na hindi madaling makontrol