Adhd

Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là một tình trạng mãn tính ảnh hưởng đến hàng triệu trẻ em và thường kéo dài đến tuổi trưởng thành. ADHD bao gồm sự kết hợp của các vấn đề dai dẳng, chẳng hạn như khó duy trì sự chú ý, tăng động và hành vi bốc đồng. Trẻ em bị ADHD cũng có thể gặp khó khăn với lòng tự trọng thấp, các mối quan hệ rắc rối và kết quả học tập kém. Các triệu chứng đôi khi giảm bớt theo tuổi tác. Tuy nhiên, một số người không bao giờ hoàn toàn hết các triệu chứng ADHD. Nhưng họ có thể học các chiến lược để thành công. Mặc dù điều trị sẽ không chữa khỏi ADHD, nhưng nó có thể giúp ích rất nhiều cho các triệu chứng. Điều trị thường bao gồm thuốc và can thiệp hành vi. Chẩn đoán và điều trị sớm có thể tạo ra sự khác biệt lớn về kết quả.

Các đặc điểm chính của ADHD bao gồm chứng thiếu tập trung và hành vi hiếu động-bốc đồng. Các triệu chứng ADHD bắt đầu trước tuổi 12, và ở một số trẻ, chúng đã được nhận thấy sớm tới 3 tuổi. Các triệu chứng ADHD có thể nhẹ, trung bình hoặc nặng, và chúng có thể kéo dài đến tuổi trưởng thành. ADHD xảy ra thường xuyên hơn ở nam giới so với nữ giới, và hành vi có thể khác nhau ở bé trai và bé gái. Ví dụ, bé trai có thể hiếu động hơn và bé gái có xu hướng thiếu tập trung một cách lặng lẽ. Có ba loại ADHD: Chủ yếu là thiếu tập trung. Phần lớn các triệu chứng thuộc về chứng thiếu tập trung. Chủ yếu là hiếu động/bốc đồng. Phần lớn các triệu chứng là hiếu động và bốc đồng. Kết hợp. Đây là sự kết hợp của các triệu chứng thiếu tập trung và các triệu chứng hiếu động/bốc đồng. Một đứa trẻ có biểu hiện thiếu tập trung thường có thể: Không chú ý đến chi tiết hoặc mắc lỗi cẩu thả trong bài tập ở trường Khó tập trung vào nhiệm vụ hoặc trò chơi Có vẻ không nghe, ngay cả khi được nói chuyện trực tiếp Khó khăn trong việc làm theo hướng dẫn và không hoàn thành bài tập ở trường hoặc việc nhà Khó khăn trong việc sắp xếp nhiệm vụ và hoạt động Tránh hoặc không thích các nhiệm vụ đòi hỏi nỗ lực tinh thần tập trung, chẳng hạn như bài tập về nhà Làm mất các vật dụng cần thiết cho nhiệm vụ hoặc hoạt động, ví dụ như đồ chơi, bài tập về nhà, bút chì Dễ bị phân tâm Quên làm một số hoạt động hàng ngày, chẳng hạn như quên làm việc nhà Một đứa trẻ có biểu hiện hiếu động và bốc đồng thường có thể: Nghịch ngợm hoặc gõ tay hoặc chân, hoặc quấy rối trên ghế Khó khăn trong việc ngồi yên trong lớp học hoặc trong các tình huống khác Luôn luôn di chuyển, không ngừng nghỉ Chạy xung quanh hoặc leo trèo trong các tình huống không phù hợp Khó khăn trong việc chơi hoặc làm một hoạt động một cách yên tĩnh Nói quá nhiều Nói chen ngang câu trả lời, ngắt lời người hỏi Khó khăn trong việc chờ đến lượt mình Ngắt lời hoặc xen vào cuộc trò chuyện, trò chơi hoặc hoạt động của người khác Hầu hết trẻ em khỏe mạnh đều thiếu tập trung, hiếu động hoặc bốc đồng vào một thời điểm nào đó. Điều điển hình đối với trẻ mẫu giáo là có thời gian chú ý ngắn và không thể gắn bó với một hoạt động trong thời gian dài. Ngay cả ở trẻ lớn hơn và thanh thiếu niên, thời gian chú ý thường phụ thuộc vào mức độ quan tâm. Điều tương tự cũng đúng với chứng hiếu động. Trẻ nhỏ thường năng động - chúng thường vẫn tràn đầy năng lượng ngay cả sau khi đã làm cho cha mẹ chúng kiệt sức. Ngoài ra, một số trẻ em chỉ đơn giản là có mức độ hoạt động cao hơn những trẻ khác. Trẻ em không bao giờ nên được phân loại là mắc ADHD chỉ vì chúng khác với bạn bè hoặc anh chị em của chúng. Trẻ em gặp vấn đề ở trường nhưng hòa đồng tốt ở nhà hoặc với bạn bè có thể đang gặp khó khăn với một vấn đề khác ngoài ADHD. Điều tương tự cũng đúng với trẻ em hiếu động hoặc thiếu tập trung ở nhà, nhưng công việc học tập và tình bạn của chúng vẫn không bị ảnh hưởng. Nếu bạn lo lắng rằng con bạn có dấu hiệu của ADHD, hãy gặp bác sĩ nhi khoa hoặc bác sĩ gia đình của bạn. Bác sĩ của bạn có thể giới thiệu bạn đến một chuyên gia, chẳng hạn như bác sĩ nhi khoa về hành vi phát triển, nhà tâm lý học, bác sĩ tâm thần hoặc bác sĩ thần kinh nhi khoa, nhưng điều quan trọng là phải có một cuộc kiểm tra y tế trước tiên để kiểm tra các nguyên nhân khác có thể gây ra khó khăn cho con bạn.

Nếu bạn lo ngại rằng con bạn có những dấu hiệu của chứng ADHD, hãy đưa con đến gặp bác sĩ nhi khoa hoặc bác sĩ gia đình. Bác sĩ có thể giới thiệu bạn đến chuyên gia, chẳng hạn như bác sĩ nhi khoa về hành vi phát triển, nhà tâm lý học, bác sĩ tâm thần hoặc bác sĩ thần kinh nhi khoa, nhưng điều quan trọng là phải có một cuộc kiểm tra y tế trước tiên để kiểm tra các nguyên nhân khác có thể gây ra khó khăn cho con bạn.

Mặc dù nguyên nhân chính xác của ADHD vẫn chưa rõ ràng, nhưng các nghiên cứu vẫn đang tiếp tục. Các yếu tố có thể liên quan đến sự phát triển của ADHD bao gồm di truyền, môi trường hoặc các vấn đề với hệ thần kinh trung ương ở những thời điểm quan trọng trong quá trình phát triển.

Các yếu tố nguy cơ gây ADHD có thể bao gồm:

• Người thân trong gia đình, chẳng hạn như cha mẹ hoặc anh chị em ruột, mắc chứng ADHD hoặc rối loạn sức khỏe tâm thần khác
• Tiếp xúc với độc tố môi trường — chẳng hạn như chì, chủ yếu được tìm thấy trong sơn và đường ống trong các tòa nhà cũ
• Người mẹ sử dụng ma túy, rượu hoặc hút thuốc trong thai kỳ
• Sinh non Mặc dù đường là một nghi phạm phổ biến gây ra chứng tăng động, nhưng không có bằng chứng đáng tin cậy nào về điều này. Nhiều vấn đề trong thời thơ ấu có thể dẫn đến khó khăn trong việc duy trì sự chú ý, nhưng điều đó không giống như ADHD.

ADHD có thể khiến cuộc sống của trẻ em trở nên khó khăn. Trẻ em bị ADHD: Thường gặp khó khăn trong lớp học, điều này có thể dẫn đến học tập kém và bị các trẻ em và người lớn khác đánh giá Hay gặp tai nạn và chấn thương hơn trẻ em không bị ADHD Thường có lòng tự trọng kém Có nhiều khả năng gặp khó khăn trong việc tương tác và được chấp nhận bởi bạn bè và người lớn Có nguy cơ lạm dụng rượu và ma túy và các hành vi phạm tội khác cao hơnADHD không gây ra các vấn đề tâm lý hoặc phát triển khác. Tuy nhiên, trẻ em bị ADHD có nhiều khả năng hơn những trẻ khác mắc các bệnh lý như: Rối loạn đối kháng bất phục tùng (ODD), thường được định nghĩa là mô hình hành vi tiêu cực, bất phục tùng và thù địch đối với những người có thẩm quyền Rối loạn hành vi, biểu hiện bằng hành vi chống đối xã hội như ăn cắp, đánh nhau, phá hoại tài sản và làm hại người hoặc động vật Rối loạn điều hòa tâm trạng gián đoạn, đặc trưng bởi sự cáu kỉnh và khó chịu khi chịu đựng sự thất vọng Rối loạn học tập, bao gồm các vấn đề về đọc, viết, hiểu và giao tiếp Rối loạn sử dụng chất, bao gồm ma túy, rượu và thuốc lá Rối loạn lo âu, có thể gây ra lo lắng và bồn chồn quá mức, và bao gồm rối loạn ám ảnh cưỡng chế (OCD) Rối loạn tâm trạng, bao gồm trầm cảm và rối loạn lưỡng cực, bao gồm trầm cảm cũng như hành vi hưng cảm Rối loạn phổ tự kỷ, một tình trạng liên quan đến sự phát triển của não ảnh hưởng đến cách một người nhận thức và giao tiếp xã hội với người khác Rối loạn tic hoặc hội chứng Tourette, các rối loạn liên quan đến các chuyển động lặp đi lặp lại hoặc âm thanh không mong muốn (tics) mà không thể dễ dàng kiểm soát