Што такое дыслексія? Сімптомы, прычыны і лячэнне

Дыслексія — гэта парушэнне навучання, якое ўплывае на тое, як ваш мозг апрацоўвае пісьмовую мову, што робіць чытанне, пісьмо і правапіс больш складанымі, чым для большасці людзей. Гэта не сведчанне нізкага інтэлекту або недахопу намаганняў — ваш мозг проста працуе па-іншаму, калі справа даходзіць да звязвання літар і гукаў.

Гэтае неўралагічнае захворванне закранае каля 10-15% насельніцтва, што робіць яго адным з самых распаўсюджаных парушэнняў навучання. Людзі з дыслексіяй часта маюць сярэдні або вышэй сярэдняга інтэлект і могуць дасягаць поспехаў у многіх сферах, але ім патрэбны розныя падыходы да развіцця навыкаў чытання і пісьма.

Што такое дыслексія?

Дыслексія — гэта канкрэтнае парушэнне навучання, якое ў асноўным уплывае на плыўнасць чытання і разуменне. Ваш мозг мае праблемы са звязваннем візуальных сімвалаў, якія мы называем літарамі, з гукамі, якія яны прадстаўляюць, што робіць дэкадаванне слоў значна цяжэйшым.

Уявіце сабе, што ў вас у мозгу іншая аперацыйная сістэма. У той час як мозг большасці людзей аўтаматычна звязвае літары з гукамі, людзям з дыслексіяй трэба значна больш працаваць, каб стварыць гэтыя сувязі. Гэта не азначае, што з вамі нешта «ня так» — гэта проста азначае, што ваш мозг апрацоўвае інфармацыю мовы па-іншаму.

Захворванне з'яўляецца пажыццёвым, але пры правільнай падтрымцы і стратэгіях людзі з дыслексіяй могуць стаць паспяховымі чытачамі і пісьменнікамі. Многія таленавітыя спецыялісты, мастакі і інаватары маюць дыслексію і знайшлі спосабы працаваць з унікальнай праводкай свайго мозгу.

Якія сімптомы дыслексіі?

Сімптомы дыслексіі могуць вельмі адрознівацца ад чалавека да чалавека, і яны часта мяняюцца па меры таго, як вы старэеце. Ранае распазнаванне гэтых прыкмет можа дапамагчы вам атрымаць падтрымку, якая вам патрэбна, каб квітнець акадэмічна і асабіста.

У раннім дзяцінстве (дашкольны ўзрост) вы можаце заўважыць:

• Цяжкасці ў засваенні дзіцячых рыфмаваных вершаў або распазнаванні рыфмаваных узораў
• Праблемы з запамінаннем назваў літар або блытанне падобных літар
• Затрымка развіцця мовы або цяжкасці ў правільным вымаўленні слоў
• Праблемы з выкананнем шматступенькавых інструкцый або запамінаннем паслядоўнасцей
• Цяжкасці ў распазнаванні свайго імя ў пісьмовай форме

У пачатковай школе сімптомы становяцца больш відавочнымі па меры павелічэння патрабаванняў да чытання:

• Чытанне значна павольней, чым у аднагодкаў таго ж узроўню
• Частыя арфаграфічныя памылкі, нават у звычайных словах
• Пазбяганне чытання або расчараванне падчас чытання
• Цяжкасці ў прачытванні незнаёмых слоў або залішняя залежнасць ад кантэксту
• Праблемы з разуменнем прачытанага, асабліва пры маўклівым чытанні
• Блытанне парадку літар у словах (напрыклад, чытанне «піла» як «ліпа»)
• Цяжкасці ў засваенні матэматычных фактаў або выкананні пісьмовых інструкцый

У падлеткаў і дарослых сімптомы дыслексіі часта змяняюцца на:

• Павольнае чытанне і адчуванне псіхічнай стомленасці пасля чытання
• Цяжкасці ў рэзюмаванні гісторый або вылучэнні галоўных ідэй з тэксту
• Праблемы з кіраваннем часам і арганізацыяй
• Цяжкасці ў вывучэнні замежных моў
• Пазбяганне пісьмовых заданняў або стварэнне больш кароткіх пісьмовых работ, чым чакалася
• Цяжкасці са стандартызаванымі тэстамі, асабліва з абмежаваным часам

Не варта забываць, што наяўнасць некаторых з гэтых сімптомаў не азначае аўтаматычна, што ў вас дыслексія. Шмат фактараў могуць уплываць на развіццё чытання, і кваліфікаваны спецыяліст павінен ацаніць любыя працяглыя праблемы.

Якія тыпы дыслексіі існуюць?

Даследчыкі вызначылі некалькі тыпаў дыслексіі ў залежнасці ад таго, якія канкрэтныя навыкі чытання пацярпелі найбольш. Зразумець гэтыя тыпы можа дапамагчы растлумачыць, чаму розныя людзі з дыслексіяй змагаюцца з рознымі аспектамі чытання і пісьма.

Фаналагічная дыслексія — найбольш распаўсюджаны тып, які закранае каля 75% людзей з дыслексіяй. Калі ў вас гэты тып, вашаму мозгу цяжка звязваць літары з адпаведнымі гукамі. Вы можаце правільна чытаць знаёмыя словы, але з цяжкасцю чытаць новыя або бессэнсоўныя словы, таму што вы не можаце лёгка іх прачытаць па складах.

Павярхоўная дыслексія ўплывае на вашу здольнасць пазнаваць цэлыя словы візуальна. Звычайна вы можаце прачытаць словы фанетычна, але ў вас узнікаюць праблемы з няправільнымі словамі, якія не адпавядаюць стандартным правілам правапісу. Такія словы, як «яхта» або «палкоўнік», могуць быць асабліва складанымі, таму што іх немагчыма лагічна прачытаць па складах.

Двойны дэфіцыт дыслексіі спалучае праблемы як з фаналагічнай апрацоўкай, так і з хуткасцю называння. Гэта азначае, што ў вас узнікаюць праблемы як з чытаннем слоў па складах, так і з хуткім распазнаваннем знаёмых літар, лічбаў або аб'ектаў. Гэты тып часта патрабуе больш інтэнсіўнага ўмяшання.

Візуальная дыслексія, хоць і менш распаўсюджаная, уплывае на тое, як ваш мозг апрацоўвае візуальную інфармацыю з тэксту. Вы можаце бачыць, як літары рухаюцца, размываюцца або скачуць па старонцы. Гэта можа зрабіць працяглае чытанне вельмі стомным і цяжкім.

Што выклікае дыслексію?

Дыслексія вынікае з адрозненняў у тым, як развіваюцца і функцыянуюць пэўныя вобласці вашага мозгу, асабліва вобласці, адказныя за апрацоўку мовы. Гэтыя неўралагічныя адрозненні прысутнічаюць з нараджэння і ў значнай ступені вызначаюцца вашым генетычным складам.

Асноўная прычына — генетычная, прычым дыслексія моцна перадаецца ў сем'ях. Калі адзін з бацькоў мае дыслексію, існуе каля 40-60% шанцаў, што іх дзіця таксама будзе мець яе. Калі абодва бацькі маюць дыслексію, верагоднасць павялічваецца да 70-80%. Навукоўцы вызначылі некалькі генаў, якія спрыяюць цяжкасцям з чытаннем, хоць ніводзін ген не выклікае дыслексію.

Даследаванні выяўлення мозгу паказваюць, што людзі з дыслексіяй маюць адрозненні ў структуры і функцыянаванні мозгу. Левае паўшар'е вашага мозгу, якое звычайна займаецца апрацоўкай мовы, можа мець менш эфектыўныя сувязі паміж зонамі, якія апрацоўваюць гукі, літары і значэнне. Гэтыя нейронавыя шляхі не працуюць так гладка, як у тыповых чытачоў.

Некаторыя фактары навакольнага асяроддзя падчас цяжарнасці або ранняга развіцця могуць павялічваць рызыку, хоць яны не выклікаюць дыслексію непасрэдна. Сюды адносяцца неданошанасць, нізкая маса цела пры нараджэнні або ўздзеянне нікаціну, алкаголю або пэўных інфекцый падчас цяжарнасці. Аднак большасць дзяцей, якія падвяргаліся ўздзеянню гэтых фактараў, не развіваюць дыслексію.

Важна разумець, што дыслексія не выклікаецца праблемамі са зрокам, недастатковай інтэлектам, недастатковай адукацыяй або эмацыйнымі праблемамі. Гэтыя міфы захоўваюцца, але былі грунтоўна абвергнуты даследаваннямі. Дыслексія сустракаецца на ўсіх сацыяльна-эканамічных узроўнях і культурах.

Калі звяртацца да лекара па прычыне дыслексіі?

Вы павінны разгледзець магчымасць прафесійнай ацэнкі, калі цяжкасці з чытаннем захоўваюцца нягледзячы на ​​дастатковую інструкцыю і падтрымку. Ранняе выяўленне і ўмяшанне могуць аказаць значны ўплыў на доўгатэрміновыя вынікі, таму не чакайце, калі ў вас ёсць занепакоенасць.

Для маленькіх дзяцей заплануйце ацэнку, калі ваша дзіця змагаецца з асноўнымі навыкамі чытання да канца першага класа або паказвае некалькі папярэджвальных прыкмет пастаянна. Сігналы небяспекі ўключаюць цяжкасці ў распазнаванні звычайных слоў, нездольнасць прачытаць простыя словы або крайнюю расчараванне падчас заняткаў чытаннем.

Старшакласнікі і дарослыя павінны звярнуцца за ацэнкай, калі чытанне значна ўплывае на іх вучэбную або прафесійную прадукцыйнасць. Гэта можа ўключаць у сябе значна больш часу, чым у аднагодкаў, на выкананне заданняў па чытанні, пазбяганне чытання, калі гэта магчыма, або пастаянныя цяжкасці з правапісам нягледзячы на ​​шматгадовую інструкцыю.

Пачніце з свайго сямейнага лекара або педыятра, які можа выключыць праблемы са зрокам або слыхам і накіраваць вас да адпаведных спецыялістаў. Дзеці школьнага ўзросту таксама могуць быць ацэненыя праз каманду спецыяльнай адукацыі іх школы, хоць прыватныя ацэнкі часам забяспечваюць больш поўныя ацэнкі.

Працэс ацэнкі, як правіла, уключае псіхолага, спецыяліста па навучанні або нейропсіхолага, якія будуць ацэньваць навыкі чытання, кагнітыўныя здольнасці і дасягненні ў навучанні. Гэты комплексны падыход дапамагае адрозніць дыслексію ад іншых праблем з навучаннем і кіруе планаваннем лячэння.

Якія фактары рызыкі дыслексіі?

Зразумець фактары рызыкі дыслексіі можа дапамагчы вызначыць дзяцей, якія могуць мець карысць ад ранняга маніторынгу і падтрымкі. Хоць наяўнасць фактараў рызыкі не гарантуе, што хтосьці распрацуе дыслексію, асцярожнасць можа прывесці да ранейшага ўмяшання, калі гэта неабходна.

Сямейная гісторыя з'яўляецца наймацнейшым фактарам рызыкі дыслексіі. Калі ў вас ёсць бацька, брат ці сястра або блізкі сваяк з дыслексіяй або іншымі цяжкасцямі з чытаннем, ваш рызыка значна павялічваецца. Генетычны кампанент настолькі моцны, што ў некаторых сем'ях дыслексія назіраецца на працягу некалькіх пакаленняў.

Пэўныя фактары антенаталнага і родавага перыяду могуць павялічыць рызыку, хоць у большасці дзяцей з гэтымі фактарамі дыслексія не развіваецца:

• Перадчасныя роды або нізкая маса цела пры нараджэнні
• Курэнне, ужыванне алкаголю або наркотыкаў маці падчас цяжарнасці
• Уздзеянне інфекцый падчас цяжарнасці, такіх як краснуха
• Ускладненні падчас родаў, якія ўплываюць на паступленне кіслароду ў мозг

Раннія мадэлі развіцця мовы таксама могуць сігналізаваць аб павышаным рызыцы. Дзеці, якія позна пачынаюць гаварыць, маюць устойлівыя памылкі ў гуках мовы або змагаюцца з рыфмаваннем і гульнямі са словамі, могуць быць больш схільныя да развіцця цяжкасцей з чытаннем пазней.

Наяўнасць іншых парушэнняў навучання або праблем з увагай павялічвае верагоднасць дыслексіі. Такія захворванні, як СДВГ, парушэнні развіцця мовы або дыслексія па матэматыцы, часта сустракаюцца разам з дыслексіяй, хоць кожнае захворванне патрабуе асобнага абследавання і лячэння.

Дыслексія часцей дыягнастуецца ў хлопчыкаў, чым у дзяўчынак, хоць нядаўнія даследаванні сведчаць, што гэта можа быць звязана з ухілам у накіраванні на абследаванне, а не з сапраўднымі палавымі адрозненнямі. Дзяўчынкі з дыслексіяй могуць заставацца незаўважанымі, таму што яны часта распрацоўваюць кампенсатарныя стратэгіі або ўнутранізуюць свае праблемы, а не дэманструюць іх знешне.

Якія магчымыя ўскладненні дыслексіі?

Без належнай падтрымкі і інтэрвенцыі дыслексія можа прывесці да розных акадэмічных, эмацыйных і сацыяльных праблем, якія распаўсюджваюцца значна далей за цяжкасці з чытаннем. Зразумець гэтыя патэнцыйныя ўскладненні дапамагае падкрэсліць важнасць ранняга выяўлення і адпаведнай дапамогі.

Акадэмічныя ўскладненні часта развіваюцца па меры павелічэння патрабаванняў да чытання на працягу школьных гадоў:

• Адставанне ў некалькіх прадметах, якія патрабуюць разумення прачытанага
• Цяжкасці са стандартызаванымі тэстамі, што можа паўплываць на паступленне ў каледж
• Праблемы з вывучэннем замежных моў
• Праблемы з матэматычнымі задачамі, нягледзячы на моцныя лікавыя навыкі
• Нізкі агульны сярэдні бал, нягледзячы на ​​інтэлект і намаганні

Эмацыйныя і псіхалагічныя ўскладненні могуць быць асабліва складанымі і доўгатэрміновымі. У многіх людзей з недыягнаставанай або дрэнна падтрыманай дыслексіяй развіваецца нізкая самаацэнка, яны лічаць сябе недастаткова разумнымі, каб дасягнуць поспеху ў вучобе. Гэта можа прывесці да трывогі падчас выканання задач па чытанні, пазбягання школы або нават дэпрэсіі.

Сацыяльныя ўскладненні могуць узнікнуць, калі дзеці з цяжкасцю справляюцца з акадэмічнымі задачамі на роўні са сваімі аднагодкамі. Іх могуць дражніць за павольнае чытанне або частыя памылкі, што прыводзіць да сацыяльнай ізаляцыі або нежадання ўдзельнічаць у класных занятках. Некаторыя дзеці развіваюць праблемы з паводзінамі як спосаб пазбегнуць складаных задач па чытанні.

У дарослым узросце нелячаная дыслексія можа абмяжоўваць кар'ерныя магчымасці, асабліва ў галінах, якія патрабуюць шырокага чытання і пісьма. Аднак важна адзначыць, што пры належнай падтрымцы людзі з дыслексіяй часта развіваюць выдатныя навыкі рашэння праблем і творчасць, якія добра ім служаць у прафесійнай дзейнасці.

Добры вестак у тым, што большасць з гэтых ускладненняў можна прадухіліць пры раннім выяўленні, адпаведнай адукацыйнай падтрымцы і разуменні з боку сям'і і настаўнікаў. Многія паспяховыя прафесіяналы маюць дыслексію і навучыліся працаваць з унікальнымі моцнымі бакамі свайго мозгу.

Як можна прадухіліць дыслексію?

Паколькі дыслексія з'яўляецца нейрабіялагічным захворваннем з моцнымі генетычнымі кампанентамі, яе немагчыма прадухіліць у традыцыйным сэнсе. Аднак вы можаце зрабіць крокі для падтрымкі здаровага развіцця мозгу і мінімізацыі цяжкасцей з чытаннем дзякуючы раннім умяшанням і фактарам навакольнага асяроддзя.

Падчас цяжарнасці падтрыманне добрага здароўя можа спрыяць аптымальнаму развіццю мозгу. Гэта ўключае ў сябе пазбяганне алкаголю, тытуню і рэкрацыйных наркотыкаў, атрыманне адэкватнага харчавання і кіраванне любымі хранічнымі захворваннямі з вашым лекарам.

Ранняе знаёмства з мовай мае вырашальнае значэнне для ўсіх дзяцей, асабліва тых, хто знаходзіцца ў групе рызыкі па дыслексіі. Чытанне ўголас дзецям груднога і малога ўзросту, удзел у размовах, спяванне песень і гульні ў словы - усё гэта дапамагае стварыць аснову навыкаў, неабходных для паспяховага чытання ў будучыні.

Калі дыслексія сустракаецца ў вашай сям'і, ранняе абследаванне і маніторынг могуць дапамагчы выявіць прыкметы яшчэ да таго, як пачнуцца праблемы з вучобай. Многія спецыялісты па чытанні рэкамендуюць дзецям дашкольнага ўзросту, якія знаходзяцца ў групе рызыкі, займацца развіццём фаналагічнай асведанасці, напрыклад, гульнямі ў рыфмы і практыкаваннямі па вызначэнні гукаў.

Хоць вы не можаце прадухіліць саму дыслексію, ранняя інтэрвенцыя можа прадухіліць многія другасныя ўскладненні. Дзеці, якія з самага пачатку атрымліваюць адпаведную інструкцыю па чытанні і падтрымку, часта распрацоўваюць лепшыя стратэгіі справіцца і захоўваюць больш высокую самаацэнку на працягу ўсёй сваёй акадэмічнай кар'еры.

Як дыягнастуецца дыслексія?

Дыягностыка дыслексіі ўключае ў сябе комплексную ацэнку, якая разглядае некалькі аспектаў навучання і кагнітыўных функцый. Не існуе адзінага тэсту на дыслексію, таму кваліфікаваныя спецыялісты выкарыстоўваюць розныя метады ацэнкі, каб зразумець вашу канкрэтную мадэль моцных і слабых бакоў.

Працэс ацэнкі, як правіла, пачынаецца з падрабязнага апісання вашага развіцця чытання, сямейнага анамнезу і цяперашніх цяжкасцей. Ацэншчык захоча даведацца пра раннія моўныя этапы, вопыт у школе і любыя папярэднія інтэрвенцыі або адаптацыі, якія вы спрабавалі.

Кагнітыўнае і дасягненнае тэставанне складае аснову ацэнкі дыслексіі. Гэтыя тэсты вымяраюць вашы інтэлектуальныя здольнасці, навыкі чытання, правапіс, пісьмо і фаналагічную апрацоўку. Ацэншчык шукае значны разрыў паміж вашым патэнцыялам і вашымі цяперашнімі вынікамі чытання.

Канкрэтныя ацэнкі могуць ўключаць у сябе:

• Тэставанне IQ для ўстанаўлення кагнітыўнай базавай лініі
• Тэсты фаналагічнай асведанасці для ацэнкі сувязяў гук-сімвал
• Вымярэнне плыўнасці чытання з выкарыстаннем як сапраўдных, так і бессэнсоўных слоў
• Узоры правапісу і пісьма
• Задачы на хуткае называнне для тэставання хуткасці апрацоўкі
• Ацэнкі памяці, як кароткатэрміновай, так і аператыўнай

Ацэншчык таксама выключыць іншыя магчымыя прычыны цяжкасцей у чытанні, такія як праблемы са зрокам або слыхам, праблемы з увагай або недастатковая інструкцыя. Гэты комплексны падыход забяспечвае дакладны дыягназ і правільнае планаванне лячэння.

Поўная ацэнка звычайна займае 4-6 гадзін і можа быць размеркавана на некалькі сесій. У заключным справаздачы павінна быць ясна растлумачана ваш канкрэтны тып дыслексіі, ваша схема моцных і слабых бакоў, а таксама падрабязныя рэкамендацыі па адукацыйнай падтрымцы і кампенсацыях.

Якое лячэнне дыслексіі?

Эфектыўнае лячэнне дыслексіі засяроджана на спецыялізаванай інструкцыі па чытанні, якая навучае ваш мозг новым шляхам апрацоўкі пісьмовай мовы. Найбольш паспяховыя падыходы з'яўляюцца структураванымі, сістэматычнымі і адаптаванымі да вашых канкрэтных патрэбаў і стылю навучання.

Мультысэнсарныя структураваныя моўныя праграмы складаюць аснову лячэння дыслексіі. Гэтыя праграмы навучаюць чытанню з выкарыстаннем адначасовых візуальных, слыхавых і кінестычна-тыльных шляхоў. Вы можаце праводзіць літары, вымаўляючы гукі, або выкарыстоўваць каляровыя пліткі для стварэння слоў, вымаўляючы іх у голас.

Фанічная інструкцыя неабходная для большасці людзей з дыслексіяй. Гэты сістэматычны падыход навучае сувязі паміж літарамі і гукамі паэтапна, пачынаючы з асноўных канцэпцый і паступова павялічваючы складанасць. Такія праграмы, як Orton-Gillingham, Wilson Reading System або Lindamood-Bell, спецыяльна распрацаваны для вучняў з дыслексіяй.

Ключавыя кампаненты эфектыўнага лячэння ўключаюць:

• Яўнае фанетычнае навучанне, якое непасрэдна выкладае сувязі гук-сімвал
• Сістэматычныя і кумулятыўныя ўрокі, якія грунтуюцца на раней вывучаных навыках
• Мультысэнсарныя метады, якія ўключаюць некалькі шляхоў навучання
• Дастатковая практыка і паўтарэнне для выпрацоўкі аўтаматычных рэакцый
• Непасрэднае навучанне арфаграфічным узорам і структуры слоў
• Практыка чытання з тэкстамі адпаведнага ўзроўню

Інтэнсіўнасць лячэння мае значнае значэнне для прагрэсу. Большасць экспертаў рэкамендуюць не менш за 3-4 гадзіны спецыялізаванага навучання ў тыдзень, хоць некаторым людзям спачатку патрэбны штодзённыя заняткі. Працягласць лячэння вар'іруецца, але большасці людзей патрэбна 2-3 гады паслядоўнага ўмяшання, каб выпрацаваць трывалыя навыкі чытання.

Тэхналогіі могуць эфектыўна дапаўняць традыцыйнае навучанне. Праграмы тэкст-у-мова, аўдыякнігі і спецыялізаваныя праграмы для чытання могуць забяспечваць дадатковую практыку і падтрымку падчас выпрацоўкі асноўных навыкаў. Аднак тэхналогіі павінны паляпшаць, а не замяняць сістэматычнае навучанне.

Як кіраваць дыслексіяй дома?

Падтрымка чалавека з дыслексіяй дома стварае аснову для акадэмічнага поспеху і ўмацоўвае ўпэўненасць у сваім навучальным шляху. Ваша заахвочванне і практычныя стратэгіі могуць зрабіць значны ўклад у яго штодзённы вопыт з чытаннем і пісьмовымі задачамі.

Стварыце спрыяльную атмасферу для чытання, усталяваўшы рэгулярны, бясспрэчны час для чытання разам. Выбірайце кнігі крыху ніжэй за іх цяперашні ўзровень чытання, каб пабудаваць плыўнасць і ўпэўненасць. Чаргуйце чытанне абзацаў або старонак і не саромейцеся дапамагчы з цяжкімі словамі, каб падтрымліваць плынь гісторыі і разуменне.

Аўдыякнігі і лічбавыя рэсурсы могуць стаць сапраўднымі перавагамі для хатняй падтрымкі. Бібліятэкі прапануюць шырокі выбар аўдыякніг, і многія дазваляюць чытаць разам з друкаваным тэкстам. Гэта спалучэнне дапамагае ў разуменні, адначасова знаёмячы вашага вучня з багатым слоўнікам і складанымі гісторыямі, да якіх ён, магчыма, не змог бы атрымаць доступ толькі праз чытанне.

Змены ў паўсядзённым жыцці могуць знізіць узровень расчаравання і садзейнічаць навучанню:

• Разбіце хатняе заданне на меншыя часткі з частымі перапынкамі
• Выкарыстоўвайце таймеры для стварэння зручных працоўных перыядаў
• Забяспечце ціхае, арганізаванае працоўнае месца, свабоднае ад адцягненняў
• Выдзяляйце дадатковы час для чытання і пісьмовых заданняў
• Заахвочвайце выкарыстанне праверкі арфаграфіі і іншых дапаможных тэхналогій
• Адзначайце намаганні і прагрэс, а не толькі дакладнасць

Камунікацыя з настаўнікамі мае вырашальнае значэнне для забеспячэння паслядоўнасці паміж домам і школай. Падзяліцеся тым, што працуе дома, і спытаеце аб канкрэтных спосабах падтрымкі навучання ў класе. Рэгулярныя кантрольныя сустрэчы дапамагаюць пераканацца, што ўсе працуюць над дасягненнем агульных мэтаў.

Засяродзьцеся на моцных баках і інтарэсах, каб падтрымліваць матывацыю. Многія людзі з дыслексіяй дасягаюць поспеху ў творчым мысленні, вырашэнні праблем або практычнай дзейнасці. Развіццё гэтых здольнасцей дапамагае павысіць агульную ўпэўненасць у сабе і нагадвае ім, што дыслексія - гэта толькі адзін аспект іх навучальнага профілю.

Як рыхтавацца да прыёму да лекара?

Дбажлівая падрыхтоўка да прыёму на ацэнку дыслексіі дапамагае забяспечыць найбольш поўнае ацэньванне. Добрая падрыхтоўка таксама можа знізіць трывожнасць і дапамагчы вам адчуваць сябе больш упэўнена падчас працэсу.

Сабярыце неабходныя дакументы і запісы перад прыёмам. Збярыце школьныя пасведчанні, вынікі стандартызаваных тэстаў, папярэднія ацэнкі і любыя ўзоры пісьмовых работ, якія дэманструюць цяперашнія праблемы. Калі вы шукаеце ацэнку для дзіцяці, уключыце раннія этапы развіцця і любыя запісы ад настаўнікаў або рэпетытараў.

Стварыце падрабязную гісторыю чытання і навучальных вопытаў. Запішыце, калі вы ўпершыню заўважылі цяжкасці, якія канкрэтныя праблемы ўзнікаюць найбольш часта і якія стратэгіі былі выпрабаваны. Уключыце інфармацыю пра сямейную гісторыю навучальных адрозненняў, паколькі гэты генетычны кампанент важны для дыягностыкі.

Падрыхтуйце канкрэтныя пытанні, якія трэба задаць падчас сустрэчы:

• Які тып дыслексіі ў мяне/маёй дзіцяці?
• Якія найважнейшыя вобласці для ўдасканалення?
• Якія канкрэтныя адукацыйныя праграмы або падыходы вы рэкамендуеце?
• Як часта павінна адбывацца інтэрвенцыя і як доўга?
• Якія кампенсацыі будуць найбольш карыснымі ў школе або на працы?
• Як члены сям'і могуць лепш забяспечваць падтрымку дома?

Заплануйце лагістыку прыёму, паколькі ацэнкі могуць быць доўгімі і псіхічна стомнымі. Вазьміце з сабой закускі і ваду, прыходзьце выспанымі і заплануйце ацэнку на лепшы час сутак. Для дзяцей растлумачце, што будзе адбывацца, у тэрмінах, якія адпавядаюць іх узросту, каб знізіць трывожнасць.

Прыходзьце гатовымі абмеркаваць мэты і праблемы адкрыта. Ацэншчык павінен разумець, як дыслексія ўплывае на паўсядзённае жыццё, вучэбную дзейнасць і эмацыйнае самаадчуванне, каб даць найбольш карысныя рэкамендацыі.

Які галоўны вынас аб дыслексіі?

Найважнейшае, што трэба разумець пра дыслексію, гэта тое, што гэта адрозненне ў тым, як ваш мозг апрацоўвае мову, а не адлюстраванне вашага інтэлекту або патэнцыялу для поспеху. Пры правільнай падтрымцы, метадах навучання і кампенсацыях людзі з дыслексіяй могуць стаць кваліфікаванымі чытачамі і дасягнуць сваіх акадэмічных і кар'ерных мэтаў.

Ранняе выяўленне і ўмяшанне маюць найбольшае значэнне для даўгатэрміновых вынікаў. Калі вы падазраеце дыслексію ў сябе ці ў кагосьці, пра каго вы клапоціцеся, не чакайце звяртацца за ацэнкай. Чым раней пачнецца адпаведная падтрымка, тым эфектыўней вы зможаце прадухіліць другасныя ўскладненні і выпрацаваць моцныя стратэгіі навучання.

Запомніце, што дыслексія часта суправаджаецца унікальнымі моцнымі бакамі, уключаючы творчае мысленне, здольнасць да вырашэння праблем і моцныя прасторавыя здольнасці. Многія паспяховыя прадпрымальнікі, мастакі, навукоўцы і лідары маюць дыслексію і лічаць свой іншы спосаб мыслення прычынай сваіх дасягненняў.

Падтрымка з боку сям'і, настаўнікаў і аднагодкаў мае вырашальнае значэнне для поспеху. Калі важныя для вас людзі разумеюць дыслексію і аказваюць адпаведную падбадзёрванне, вы значна часцей будзеце развіваць упэўненасць у сабе і вынослівасць разам з навыкамі чытання.

Часта задаюць пытанні пра дыслексію

Ці можна вылечыць дыслексію?

Дыслексію немагчыма «вылечыць», таму што гэта ўсё жыццё нейралагічнае адрозненне ў тым, як ваш мозг апрацоўвае мову. Аднак пры адпаведным умяшанні і падтрымцы людзі з дыслексіі могуць навучыцца чытаць бегла і распрацаваць эфектыўныя стратэгіі для кіравання сваімі праблемамі. Многія людзі становяцца такімі навычнымі чытачамі, што іх дыслексія амаль незаўважная ў паўсядзённым жыцці.

Ці аднолькавая дыслексіі і чытанне літар у зваротным парадку?

Не, дыслексія значна больш складаная, чым проста перавярнуць літары або чытаць словы ў зваротным парадку. Хоць некаторыя людзі з дыслексіяй сапраўды сутыкаюцца з перавярнутымі літарамі, асноўная цяжкасць заключаецца ў звязванні гукаў з сімваламі і апрацоўцы фаналагічнай інфармацыі. Многія дзеці перавяртаюць літары, калі вучацца чытаць, але само па сабе гэта не сведчыць пра дыслексію.

Ці могуць дарослыя развіць дыслексію пазней у жыцці?

Дарослыя не развіваюць дыслексію ўжо ў дарослым узросце, бо яна прысутнічае з нараджэння. Аднак многія дарослыя выяўляюць у сябе дыслексію, калі іх ацэньваюць пасля дыягнаставання ўласных дзяцей або калі яны сутыкаюцца з новымі акадэмічнымі выклікамі, напрыклад, у аспірантуры. Тое, што здаецца «развіццём» дыслексіі, на самай справе з'яўляецца распазнаваннем сімптомаў, якія былі прысутныя, але, магчыма, кампенсаваліся або ігнараваліся раней.

Ці перарастуць мае дзеці дыслексію?

Дзеці не перарастаюць дыслексію, але яны могуць навучыцца чытаць паспяхова з адпаведнымі інструкцыямі і падтрымкай. Адрозненні ў мозгу, якія выклікаюць дыслексію, застаюцца на ўсё жыццё, але людзі могуць развіць моцныя навыкі чытання і эфектыўныя стратэгіі справіцца. Многія дарослыя з дыслексіі з'яўляюцца выдатнымі чытачамі, якія навучыліся працаваць з унікальнай праводкай свайго мозгу.

Ці могуць людзі з дыслексіяй вывучаць замежныя мовы?

Людзі з дыслексіяй могуць вывучаць замежныя мовы, хоць яны могуць сутыкнуцца з дадатковымі цяжкасцямі з мовамі, якія маюць складаныя сістэмы правапісу або розныя фаналагічныя структуры. Мовы з больш паслядоўнымі схемамі правапісу, такія як іспанская або італьянская, могуць быць прасцейшымі, чым англійская. З дапамогай адпаведных метадаў выкладання і адаптацый многія людзі з дыслексіяй становяцца шматмоўнымі.