Question on this topic? Get an instant answer from August.
Så, hvad er ADOS 2? Kernen i ADOS 2 er en semi-struktureret, legbaseret vurdering. Tænk på det mindre som en traditionel test med rigtige eller forkerte svar, og mere som en omhyggeligt designet række af aktiviteter, der giver en kliniker et vindue ind til dit barns sociale verden.
Dens primære formål er at observere og evaluere adfærd, der er relevant for en diagnose af autismespektrumforstyrrelse (ASD). Den skaber standardiserede sociale situationer, hvor en trænet eksaminator kan observere:
Udviklet af Dr. Catherine Lord og hendes kolleger, giver denne vurdering objektive, observerbare data i stedet for udelukkende at stole på forældrerapporter kilde. Det er en måde at se et barns unikke sociale og kommunikative stil i aktion, inden for en konsistent ramme.

Et af de mest almindelige spørgsmål er “hvem kan administrere ADOS 2?” Det er ikke noget, hvem som helst kan udføre. Vurderingen kræver omfattende træning for at sikre, at den administreres og scores pålideligt.
Hvem administrerer testen: ADOS 2 testen skal udføres af en kliniker, der har gennemgået specifik træning og har erfaring med at diagnosticere ASD. Dette inkluderer ofte fagfolk som:
Hvem den er til: ADOS 2 er bemærkelsesværdigt alsidig. Den er designet til en bred vifte af individer, hvilket er en af grundene til, at den er så bredt anvendt. Vurderingen kan bruges med individer fra så unge som 12 måneder helt op til voksenalderen. Dette inkluderer ADOS-testen for småbørn og ADOS-testen for voksne, med forskellige versioner tilpasset hvert udviklingsstadie.
Det er dog vigtigt at bemærke, at testen muligvis ikke er egnet for individer med betydelige sensoriske handicap (som blindhed eller døvhed) eller motoriske handicap, der ville forhindre dem i fysisk at deltage i aktiviteterne.
Tanken om ADOS 2-test kan være nervepirrende, men at vide, hvordan sessionen foregår, kan lindre en stor del af stresset. Her er en opdeling af oplevelsen.
Først, lad os besvare et praktisk spørgsmål: hvor lang tid tager ADOS 2? Selve vurderingsdelen varer typisk mellem 30 og 60 minutter. Hele aftalen kan være længere for at give plads til introduktioner og en kort samtale før og efter. Testen finder sted i et stille rum, normalt med kun klinikeren og den person, der bliver vurderet, for at minimere distraktioner.
Hvis du har et lille barn, vil du sandsynligvis være i rummet. Din rolle er dog at være en stille, støttende tilstedeværelse – en “flue på væggen”. Klinikeren har brug for at se, hvordan dit barn interagerer direkte med dem. De vil give dig klare instruktioner, f.eks. hvornår du skal svare, hvis dit barn henvender sig til dig. For ældre børn, teenagere og voksne udføres vurderingen typisk en-til-en med klinikeren.
Kernen i ADOS-testen er en række planlagte sociale aktiviteter, ofte kaldet “presses”, som er designet til blidt at opmuntre til social interaktion. Disse aktiviteter er sjove og engagerende. Klinikeren leder ikke efter en “korrekt” præstation; de observerer *processen* af interaktion.
Eksempler på aktiviteter kan omfatte:

Mens dit barn leger eller taler, observerer klinikeren dygtigt snesevis af specifikke adfærdsmønstre. De dømmer ikke dit barn; de indsamler simpelthen information. Hvad måler ADOS 2 specifikt? De kigger på:
Husk, at forberedelse til ADOS-testen ikke er som at studere til en eksamen. Målet er at se dit barns naturlige adfærd. Den bedste forberedelse er at sikre, at dit barn er veludhvilet og har fået en snack, ligesom du ville gøre til enhver anden vigtig aftale.
For at vurdere individer præcist på tværs af et så bredt alders- og færdighedsområde, er ADOS 2 opdelt i fem forskellige moduler. Klinikeren vælger det relevante modul baseret på personens udtryksfulde sprogniveau. At forstå ADOS 2 modulerne kan hjælpe dig med at vide, hvad du kan forvente.
Brugen af disse forskellige ADOS 2 moduler sikrer, at vurderingen er alderssvarende og giver det mest præcise billede af en persons færdigheder.
Efter at den sidste aktivitet er afsluttet, spekulerer du måske på, hvad der kommer herefter. Det er afgørende at forstå, at ADOS-2 i sig selv ikke giver en diagnose.
ADOS 2 resultaterne er et afgørende stykke af et meget større puslespil. En omfattende autismevurdering, som er nødvendig for en formel diagnose, vil også omfatte:
Klinikeren scorer ADOS 2 baseret på den adfærd, der observeres under sessionen. Disse scorer sammenlignes derefter med en grænseværdi, der indikerer niveauet af autisme-relaterede karakteristika, der observeres. Scorerne falder ind under kategorier som “autisme”, “autismespektrum” eller “ikke-spektrum”.
Du vil have en opfølgende aftale, hvor klinikeren integrerer alle disse oplysninger – ADOS-2 scorerne, dit interview, spørgeskemaerne – for at nå frem til en konklusion. De vil give dig en omfattende skriftlig rapport, der forklarer fundene og vigtigst af alt, giver skræddersyede anbefalinger til at støtte dit barn. ADOS-2 resultaterne er en pejlepind, ikke den endelige destination.
Mens ADOS 2 betragtes som en “guldstandard for autisme-test”, er intet enkelt værktøj perfekt. Det er vigtigt for forældre at være opmærksomme på begrænsninger ved ADOS 2-test.
En omfattende evaluering foretaget af en erfaren professionel vil altid tage disse begrænsninger i betragtning og bruge ADOS 2 som et kraftfuldt værktøj blandt mange i den samlede autisme-diagnose-proces.
Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS 2) er et værdifuldt, standardiseret værktøj, der tilbyder objektive indsigter i en persons sociale kommunikation og interaktion. Det giver et fælles sprog for klinikere og en struktureret måde at observere adfærd, der kan være subtil og kompleks.
Det er dog afgørende at huske, at dit barn ikke er en score eller en etiket. Denne vurdering er blot et skridt på rejsen mod at forstå deres unikke neurotype og få den støtte, de har brug for for at trives. Uanset om det er ADOS-testen for småbørn eller for voksne, er målet det samme: at opnå klarhed.
Hvis du har bekymringer, er det vigtigste skridt, du kan tage, at tale med din børnelæge eller en udviklingsspecialist. Se evalueringsprocessen ikke som en forhindring, men som et proaktivt, positivt skridt mod at finde svar og opbygge en lysere fremtid for dit barn.