Adhd

Opmærksomhedsforstyrrelse/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) er en kronisk lidelse, der påvirker millioner af børn og ofte fortsætter ind i voksenalderen. ADHD omfatter en kombination af vedvarende problemer, såsom vanskeligheder med at fastholde opmærksomheden, hyperaktivitet og impulsiv adfærd. Børn med ADHD kan også kæmpe med lavt selvværd, problematiske relationer og dårlige resultater i skolen. Symptomerne aftager sommetider med alderen. Nogle mennesker vokser dog aldrig helt fra deres ADHD-symptomer. Men de kan lære strategier for at opnå succes. Selvom behandling ikke helbreder ADHD, kan den hjælpe en hel del med symptomerne. Behandlingen omfatter typisk medicin og adfærdsmæssige interventioner. Tidlig diagnose og behandling kan gøre en stor forskel for resultatet.

De primære karakteristika ved ADHD omfatter uopmærksomhed og hyperaktiv-impulsiv adfærd. ADHD-symptomer starter før 12-års alderen, og hos nogle børn er de mærkbare allerede fra 3-års alderen. ADHD-symptomer kan være milde, moderate eller svære, og de kan fortsætte ind i voksenalderen. ADHD forekommer oftere hos mænd end hos kvinder, og adfærden kan være forskellig hos drenge og piger. For eksempel kan drenge være mere hyperaktive, mens piger kan have tendens til at være stille uopmærksomme. Der er tre undertyper af ADHD: Primært uopmærksom. De fleste symptomer falder under uopmærksomhed. Primært hyperaktiv/impulsiv. De fleste symptomer er hyperaktive og impulsive. Kombineret. Dette er en blanding af uopmærksomme symptomer og hyperaktive/impulsive symptomer. Et barn, der viser et mønster af uopmærksomhed, kan ofte: Undlade at være opmærksom på detaljer eller lave uforsigtige fejl i skolearbejdet Have svært ved at holde fokus på opgaver eller leg Se ud til ikke at lytte, selv når man taler direkte til dem Have svært ved at følge instruktioner og undlade at færdiggøre skolearbejde eller huslige pligter Have svært ved at organisere opgaver og aktiviteter Undgå eller mislike opgaver, der kræver fokuseret mental indsats, såsom lektier Tabe ting, der er nødvendige for opgaver eller aktiviteter, f.eks. legetøj, skoleopgaver, blyanter Blive let distraheret Glemme at udføre nogle daglige aktiviteter, såsom at glemme at udføre huslige pligter Et barn, der viser et mønster af hyperaktive og impulsive symptomer, kan ofte: Vrikke med eller klappe med hænder eller fødder eller vride sig på sædet Have svært ved at sidde stille i klasseværelset eller i andre situationer Være på farten, i konstant bevægelse Løbe rundt eller klatre i situationer, hvor det ikke er passende Have svært ved at lege eller udføre en aktivitet stille Tale for meget Slynge svar ud og afbryde spørgeren Have svært ved at vente på sin tur Afbryde eller blande sig i andres samtaler, spil eller aktiviteter De fleste raske børn er uopmærksomme, hyperaktive eller impulsive på et eller andet tidspunkt. Det er typisk for førskolebørn at have korte koncentrationsperioder og være ude af stand til at holde fast ved én aktivitet i lang tid. Selv hos ældre børn og teenagere afhænger koncentrationsperioden ofte af interesseniveauet. Det samme gælder for hyperaktivitet. Små børn er naturligt energiske – de er ofte stadig fulde af energi længe efter, at de har slidt deres forældre ud. Derudover har nogle børn bare et naturligt højere aktivitetsniveau end andre. Børn bør aldrig klassificeres som at have ADHD bare fordi de er forskellige fra deres venner eller søskende. Børn, der har problemer i skolen, men klarer sig godt derhjemme eller med venner, kæmper sandsynligvis med noget andet end ADHD. Det samme gælder for børn, der er hyperaktive eller uopmærksomme derhjemme, men hvis skolearbejde og venskaber forbliver upåvirkede. Hvis du er bekymret for, at dit barn viser tegn på ADHD, skal du kontakte din børnelæge eller praktiserende læge. Din læge kan henvise dig til en specialist, såsom en udviklings-adfærdspædiatrisk læge, psykolog, psykiater eller børneurolog, men det er vigtigt først at få en lægefaglig vurdering for at undersøge andre mulige årsager til dit barns vanskeligheder.

Hvis du er bekymret for, at dit barn viser tegn på ADHD, skal du kontakte din børnelæge eller praktiserende læge. Din læge kan henvise dig til en specialist, såsom en udviklings-adfærdspædiatrisk læge, psykolog, psykiater eller børneurolog, men det er vigtigt først at få en lægefaglig vurdering for at udelukke andre mulige årsager til dit barns vanskeligheder.

Selvom den præcise årsag til ADHD ikke er klar, fortsætter forskningsindsatsen. Faktorer, der kan være involveret i udviklingen af ADHD, omfatter genetik, miljøet eller problemer med centralnervesystemet på afgørende tidspunkter i udviklingen.

Risikofaktorer for ADHD kan omfatte:

• Blod slægtninge, såsom en forælder eller søskende, med ADHD eller en anden psykisk sygdom
• Eksponering for miljøgifte — såsom bly, der hovedsageligt findes i maling og rør i ældre bygninger
• Moderens brug af stoffer, alkohol eller rygning under graviditeten
• For tidlig fødsel Selvom sukker er en populær mistænkt for at forårsage hyperaktivitet, er der ingen pålidelig dokumentation for dette. Mange problemer i barndommen kan føre til vanskeligheder med at opretholde opmærksomheden, men det er ikke det samme som ADHD.

ADHD kan gøre livet svært for børn. Børn med ADHD: Ofte kæmper i klasseværelset, hvilket kan føre til akademisk fiasko og fordømmelse fra andre børn og voksne Har en tendens til at have flere ulykker og skader af alle slags end børn, der ikke har ADHD Har en tendens til at have lavt selvværd Har større sandsynlighed for at have problemer med at interagere med og blive accepteret af jævnaldrende og voksne Har en øget risiko for alkohol- og stofmisbrug og anden kriminel adfærd ADHD forårsager ikke andre psykologiske eller udviklingsproblemer. Men børn med ADHD har større sandsynlighed end andre for også at have tilstande som: Oppositionel trodsighedsforstyrrelse (ODD), generelt defineret som et mønster af negativ, trodsig og fjendtlig adfærd over for autoriteter Adfærdsforstyrrelse, præget af asocial adfærd såsom tyveri, slagsmål, ødelæggelse af ejendom og skade på mennesker eller dyr Forstyrret stemningsreguleringsforstyrrelse, karakteriseret ved irritabilitet og problemer med at tolerere frustration Læringsvanskeligheder, herunder problemer med læsning, skrivning, forståelse og kommunikation Stofbrugsforstyrrelser, herunder stoffer, alkohol og rygning Angstlidelser, der kan forårsage overvældende bekymring og nervøsitet, og omfatter obsessiv-kompulsiv lidelse (OCD) Stemningslidelser, herunder depression og bipolar lidelse, som omfatter depression såvel som manisk adfærd Autisme spektrum forstyrrelse, en tilstand relateret til hjernens udvikling, der påvirker, hvordan en person opfatter og socialiserer med andre Ticsygdom eller Tourettes syndrom, lidelser der involverer gentagne bevægelser eller uønskede lyde (tics), der ikke let kan kontrolleres