Δυσλεξία

Η δυσλεξία είναι μια διαταραχή μάθησης που περιλαμβάνει δυσκολία στην ανάγνωση λόγω προβλημάτων στην αναγνώριση των φωνητικών ήχων και στην κατανόηση του πώς σχετίζονται με τα γράμματα και τις λέξεις (αποκωδικοποίηση). Που ονομάζεται επίσης αναγνωστική δυσκολία, η δυσλεξία είναι αποτέλεσμα ατομικών διαφορών σε περιοχές του εγκεφάλου που επεξεργάζονται τη γλώσσα. Η δυσλεξία δεν οφείλεται σε προβλήματα νοημοσύνης, ακοής ή όρασης. Τα περισσότερα παιδιά με δυσλεξία μπορούν να πετύχουν στο σχολείο με φροντιστηριακή υποστήριξη ή ένα εξειδικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Η συναισθηματική υποστήριξη παίζει επίσης σημαντικό ρόλο. Αν και δεν υπάρχει θεραπεία για τη δυσλεξία, η έγκαιρη αξιολόγηση και παρέμβαση οδηγούν στο καλύτερο αποτέλεσμα. Μερικές φορές η δυσλεξία παραμένει αδιάγνωστη για χρόνια και δεν αναγνωρίζεται μέχρι την ενηλικίωση, αλλά ποτέ δεν είναι αργά για να ζητήσετε βοήθεια.

Τα σημάδια της δυσλεξίας μπορεί να είναι δύσκολο να αναγνωριστούν πριν το παιδί σας πάει σχολείο, αλλά ορισμένες πρώιμες ενδείξεις μπορεί να υποδεικνύουν πρόβλημα. Μόλις το παιδί σας φτάσει σε σχολική ηλικία, ο δάσκαλός του μπορεί να είναι ο πρώτος που θα παρατηρήσει ένα πρόβλημα. Η σοβαρότητα ποικίλλει, αλλά η πάθηση συχνά γίνεται εμφανής καθώς το παιδί αρχίζει να μαθαίνει να διαβάζει. Σημάδια ότι ένα μικρό παιδί μπορεί να διατρέχει κίνδυνο δυσλεξίας περιλαμβάνουν: Αργοπορημένη ομιλία Μαθαίνει νέες λέξεις αργά Προβλήματα στη σωστή διαμόρφωση λέξεων, όπως η αντιστροφή φωνημάτων σε λέξεις ή η σύγχυση λέξεων που ακούγονται παρόμοια Προβλήματα στην απομνημόνευση ή ονομασία γραμμάτων, αριθμών και χρωμάτων Δυσκολία στην εκμάθηση παιδικών ρυθμών ή παιχνιδιών με ρίμες Μόλις το παιδί σας πάει σχολείο, τα συμπτώματα της δυσλεξίας μπορεί να γίνουν πιο εμφανή, όπως: Διάβαση πολύ κάτω από το αναμενόμενο επίπεδο για την ηλικία Προβλήματα επεξεργασίας και κατανόησης του ακουστικού λόγου Δυσκολία στην εύρεση της σωστής λέξης ή στη διαμόρφωση απαντήσεων σε ερωτήσεις Προβλήματα στην απομνημόνευση της ακολουθίας των πραγμάτων Δυσκολία στην παρατήρηση (και περιστασιακά στην ακρόαση) ομοιοτήτων και διαφορών σε γράμματα και λέξεις Αδυναμία να προφέρει την προφορά μιας άγνωστης λέξης Δυσκολία στην ορθογραφία Δαπάνη ασυνήθιστα μεγάλου χρόνου για την ολοκλήρωση εργασιών που περιλαμβάνουν ανάγνωση ή γραφή Αποφυγή δραστηριοτήτων που περιλαμβάνουν ανάγνωση Τα σημάδια δυσλεξίας σε εφήβους και ενήλικες μοιάζουν πολύ με αυτά των παιδιών. Ορισμένα κοινά συμπτώματα δυσλεξίας σε εφήβους και ενήλικες περιλαμβάνουν: Δυσκολία στην ανάγνωση, συμπεριλαμβανομένης της ανάγνωσης δυνατά Αργή και επίπονη ανάγνωση και γραφή Προβλήματα ορθογραφίας Αποφυγή δραστηριοτήτων που περιλαμβάνουν ανάγνωση Λανθασμένη προφορά ονομάτων ή λέξεων ή προβλήματα ανάκλησης λέξεων Δαπάνη ασυνήθιστα μεγάλου χρόνου για την ολοκλήρωση εργασιών που περιλαμβάνουν ανάγνωση ή γραφή Δυσκολία στην περίληψη μιας ιστορίας Δυσκολία στην εκμάθηση ξένης γλώσσας Δυσκολία στην επίλυση προβλημάτων μαθηματικών με λέξεις Αν και τα περισσότερα παιδιά είναι έτοιμα να μάθουν να διαβάζουν μέχρι το νηπιαγωγείο ή την πρώτη δημοτικού, τα παιδιά με δυσλεξία συχνά δυσκολεύονται να μάθουν να διαβάζουν μέχρι τότε. Συζητήστε με τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης εάν το επίπεδο ανάγνωσης του παιδιού σας είναι χαμηλότερο από το αναμενόμενο για την ηλικία του ή εάν παρατηρήσετε άλλα σημάδια δυσλεξίας. Όταν η δυσλεξία παραμένει αδιάγνωστη και χωρίς θεραπεία, οι δυσκολίες ανάγνωσης στην παιδική ηλικία συνεχίζονται στην ενηλικίωση.

Παρόλο που τα περισσότερα παιδιά είναι έτοιμα να μάθουν να διαβάζουν μέχρι το νηπιαγωγείο ή την πρώτη τάξη, τα παιδιά με δυσλεξία συχνά δυσκολεύονται να μάθουν να διαβάζουν μέχρι τότε. Συζητήστε με τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης εάν το επίπεδο ανάγνωσης του παιδιού σας είναι χαμηλότερο από το αναμενόμενο για την ηλικία του παιδιού σας ή εάν παρατηρήσετε άλλα σημάδια δυσλεξίας. Όταν η δυσλεξία παραμένει αδιάγνωστη και χωρίς θεραπεία, οι δυσκολίες ανάγνωσης στην παιδική ηλικία συνεχίζονται στην ενηλικίωση.

Η δυσλεξία προκύπτει από ατομικές διαφορές στα τμήματα του εγκεφάλου που επιτρέπουν την ανάγνωση. Έχει τάση να είναι κληρονομική. Η δυσλεξία φαίνεται να συνδέεται με ορισμένα γονίδια που επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο ο εγκέφαλος επεξεργάζεται την ανάγνωση και τη γλώσσα.

Οικογενειακό ιστορικό δυσλεξίας ή άλλων διαταραχών ανάγνωσης ή μάθησης αυξάνει τον κίνδυνο εμφάνισης δυσλεξίας.

Η δυσλεξία μπορεί να οδηγήσει σε διάφορα προβλήματα, όπως:

• Δυσκολίες στην μάθηση. Επειδή η ανάγνωση είναι μια βασική δεξιότητα για τα περισσότερα σχολικά μαθήματα, ένα παιδί με δυσλεξία βρίσκεται σε μειονεκτική θέση στα περισσότερα μαθήματα και μπορεί να δυσκολεύεται να συμβαδίσει με τους συνομηλίκους του.
• Κοινωνικά προβλήματα. Αν δεν αντιμετωπιστεί, η δυσλεξία μπορεί να οδηγήσει σε χαμηλή αυτοεκτίμηση, προβλήματα συμπεριφοράς, άγχος, επιθετικότητα και απομόνωση από φίλους, γονείς και δασκάλους.
• Προβλήματα στην ενήλικη ζωή. Η αδυναμία ανάγνωσης και κατανόησης μπορεί να εμποδίσει τα παιδιά από το να φτάσουν στο πλήρες δυναμικό τους καθώς μεγαλώνουν. Αυτό μπορεί να έχει αρνητικές μακροπρόθεσμες εκπαιδευτικές, κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις.

Τα παιδιά που έχουν δυσλεξία έχουν αυξημένο κίνδυνο να έχουν διαταραχή ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ), και αντίστροφα. Η ΔΕΠ-Υ μπορεί να προκαλέσει δυσκολία στην συγκέντρωση της προσοχής. Μπορεί επίσης να προκαλέσει υπερκινητικότητα και παρορμητική συμπεριφορά, γεγονός που μπορεί να δυσκολέψει την αντιμετώπιση της δυσλεξίας.

Δεν υπάρχει μία ενιαία εξέταση που να μπορεί να διαγνώσει τη δυσλεξία. Λαμβάνονται υπόψη διάφοροι παράγοντες, όπως: Η ανάπτυξη του παιδιού σας, τα εκπαιδευτικά προβλήματα και το ιατρικό ιστορικό. Ο πάροχος υγειονομικής περίθαλψης πιθανότατα θα σας θέσει ερωτήσεις σχετικά με αυτούς τους τομείς. Επίσης, ο πάροχος θα θέλει να μάθει για τυχόν παθήσεις που εμφανίζονται στην οικογένεια, συμπεριλαμβανομένης της δυσλεξίας ή οποιουδήποτε άλλου τύπου μαθησιακής δυσκολίας. Ερωτηματολόγια. Ο πάροχος μπορεί να ζητήσει από το παιδί σας, τους φροντιστές ή τους δασκάλους να συμπληρώσουν ερωτηματολόγια. Μπορεί να ζητηθεί από το παιδί σας να κάνει εξετάσεις για να εντοπιστούν οι ικανότητες ανάγνωσης και γλώσσας. Εξετάσεις όρασης, ακοής και εγκεφάλου (νευρολογικές). Αυτές μπορούν να βοηθήσουν στον προσδιορισμό του αν κάποια άλλη διαταραχή μπορεί να προκαλεί ή να επιδεινώνει τη δυσκολία του παιδιού σας στην ανάγνωση. Ψυχολογική αξιολόγηση. Ο πάροχος μπορεί να σας θέσει ερωτήσεις σε εσάς και στο παιδί σας για να κατανοήσει καλύτερα την ψυχική υγεία του παιδιού σας. Αυτό μπορεί να βοηθήσει στον προσδιορισμό του αν κοινωνικά προβλήματα, άγχος ή κατάθλιψη μπορεί να περιορίζουν τις ικανότητες του παιδιού σας. Εξετάσεις για την ανάγνωση και άλλες ακαδημαϊκές δεξιότητες. Το παιδί σας μπορεί να κάνει μια σειρά από εκπαιδευτικές εξετάσεις και να αναλυθεί η διαδικασία και η ποιότητα των δεξιοτήτων ανάγνωσης από έναν ειδικό ανάγνωσης.

Δεν υπάρχει γνωστός τρόπος για να διορθωθούν οι υποκείμενες διαφορές στον εγκέφαλο που προκαλούν τη δυσλεξία. Ωστόσο, η έγκαιρη ανίχνευση και αξιολόγηση για τον προσδιορισμό των συγκεκριμένων αναγκών και της κατάλληλης θεραπείας μπορεί να βελτιώσει την επιτυχία. Σε πολλές περιπτώσεις, η θεραπεία μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να γίνουν ικανοί αναγνώστες.

Η δυσλεξία αντιμετωπίζεται με συγκεκριμένες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και τεχνικές, και όσο νωρίτερα αρχίσει η παρέμβαση, τόσο το καλύτερο. Οι αξιολογήσεις των δεξιοτήτων ανάγνωσης του παιδιού σας, άλλων ακαδημαϊκών δεξιοτήτων και ψυχικής υγείας θα βοηθήσουν τους δασκάλους του παιδιού σας να αναπτύξουν ένα ατομικό πρόγραμμα διδασκαλίας.

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν τεχνικές που αφορούν την ακοή, την όραση και την αφή για να βελτιώσουν τις δεξιότητες ανάγνωσης. Η βοήθεια σε ένα παιδί να χρησιμοποιήσει πολλές αισθήσεις για να μάθει - για παράδειγμα, ακούγοντας ένα μαγνητοφωνημένο μάθημα και ιχνηλατώντας με το δάχτυλο το σχήμα των γραμμάτων που χρησιμοποιούνται και των λέξεων που λέγονται - μπορεί να βοηθήσει στην επεξεργασία των πληροφοριών.

Η θεραπεία επικεντρώνεται στο να βοηθήσει το παιδί σας:

• Να μάθει να αναγνωρίζει και να χρησιμοποιεί τους μικρότερους ήχους που αποτελούν τις λέξεις (φωνήματα)
• Να κατανοήσει ότι τα γράμματα και οι αλυσίδες γραμμάτων αντιπροσωπεύουν αυτούς τους ήχους και τις λέξεις (φωνητική)
• Να κατανοήσει τι διαβάζει (κατανόηση)
• Να δημιουργήσει ένα λεξιλόγιο από αναγνωρισμένες και κατανοητές λέξεις

Εάν είναι διαθέσιμες, οι συνεδρίες φροντιστηρίου με έναν ειδικό ανάγνωσης μπορεί να είναι χρήσιμες για πολλά παιδιά με δυσλεξία. Εάν το παιδί σας έχει σοβαρή αναγνωστική δυσκολία, το φροντιστήριο μπορεί να χρειαστεί να γίνεται πιο συχνά και η πρόοδος μπορεί να είναι πιο αργή.

Στις Ηνωμένες Πολιτείες, τα σχολεία έχουν νομική υποχρέωση να λάβουν μέτρα για να βοηθήσουν τα παιδιά που έχουν διαγνωστεί με δυσλεξία με τα προβλήματα μάθησης. Συζητήστε με τον δάσκαλο του παιδιού σας για να οργανώσετε μια συνάντηση για να δημιουργήσετε ένα δομημένο, γραπτό σχέδιο που περιγράφει τις ανάγκες του παιδιού σας και πώς το σχολείο θα βοηθήσει το παιδί σας να πετύχει. Αυτό ονομάζεται Ατομικό Εκπαιδευτικό Σχέδιο (ΑΕΣ).

Τα παιδιά με δυσλεξία που λαμβάνουν επιπλέον βοήθεια στο νηπιαγωγείο ή στην πρώτη τάξη συχνά βελτιώνουν τις δεξιότητες ανάγνωσής τους αρκετά για να πετύχουν στο δημοτικό και στο λύκειο.

Τα παιδιά που δεν λαμβάνουν βοήθεια μέχρι τις ανώτερες τάξεις μπορεί να έχουν μεγαλύτερη δυσκολία να μάθουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να διαβάσουν καλά. Είναι πιθανό να υστερούν ακαδημαϊκά και μπορεί να μην μπορέσουν ποτέ να ανακάμψουν. Ένα παιδί με σοβαρή δυσλεξία μπορεί να μην έχει ποτέ εύκολη ανάγνωση. Αλλά ένα παιδί μπορεί να μάθει δεξιότητες που βελτιώνουν την ανάγνωση και να αναπτύξει στρατηγικές για να βελτιώσει την σχολική επίδοση και την ποιότητα ζωής.

Παίζετε βασικό ρόλο στην επιτυχία του παιδιού σας. Μπορείτε να κάνετε τα παρακάτω βήματα:

• Επικοινωνήστε το πρόβλημα νωρίς. Εάν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας έχει δυσλεξία, μιλήστε με τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης του παιδιού σας. Η έγκαιρη παρέμβαση μπορεί να βελτιώσει την επιτυχία.
• Συνεργαστείτε με το σχολείο του παιδιού σας. Μιλήστε με τον δάσκαλο για το πώς το σχολείο θα βοηθήσει το παιδί σας να πετύχει. Είστε ο καλύτερος υποστηρικτής του παιδιού σας.
• Ενθαρρύνετε τον χρόνο ανάγνωσης. Ορίστε χρόνο κάθε μέρα για να διαβάζετε με το παιδί σας. Για να βελτιωθούν οι δεξιότητες ανάγνωσης, ένα παιδί πρέπει να εξασκείται στην ανάγνωση. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να διαβάζει καθώς αναπτύσσονται οι δεξιότητες. Επίσης, αφήστε το παιδί σας να σας διαβάζει δυνατά.
• Δώστε το παράδειγμα για την ανάγνωση. Ορίστε μια ώρα κάθε μέρα για να διαβάσετε κάτι δικό σας ενώ το παιδί σας διαβάζει - αυτό δίνει το παράδειγμα και υποστηρίζει το παιδί σας. Δείξτε στο παιδί σας ότι η ανάγνωση μπορεί να είναι ευχάριστη.

Η επιτυχία στην εργασία μπορεί να είναι δύσκολη για τους ενήλικες που έχουν δυσλεξία. Για να βοηθήσετε στην επίτευξη των στόχων σας:

• Ζητήστε αξιολόγηση και εκπαιδευτική βοήθεια στην ανάγνωση και τη γραφή, ανεξάρτητα από την ηλικία σας
• Ρωτήστε για επιπλέον εκπαίδευση και εύλογες προσαρμογές από τον εργοδότη ή το ακαδημαϊκό ίδρυμα σύμφωνα με τον Αμερικανικό Νόμο για τα Άτομα με Αναπηρίες

Τα ακαδημαϊκά προβλήματα δεν σημαίνουν απαραίτητα ότι ένα άτομο με δυσλεξία δεν μπορεί να πετύχει. Οι ικανοί μαθητές με δυσλεξία μπορούν να είναι πολύ επιτυχημένοι με τους σωστούς πόρους. Πολλοί άνθρωποι με δυσλεξία είναι δημιουργικοί και έξυπνοι και μπορεί να είναι ταλαντούχοι στα μαθηματικά, στις επιστήμες ή στις τέχνες. Μερικοί μάλιστα έχουν επιτυχημένες καριέρες συγγραφής.

• Μιλήστε με το παιδί σας. Εξηγήστε στο παιδί σας τι είναι η δυσλεξία και ότι δεν είναι προσωπική αποτυχία. Η κατανόηση αυτού μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας να αντιμετωπίσει καλύτερα το γεγονός ότι έχει μαθησιακή δυσκολία.
• Λάβετε μέτρα για να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει στο σπίτι. Παρέχετε ένα καθαρό, ήσυχο, οργανωμένο μέρος για το παιδί σας να μελετήσει και ορίστε μια ώρα μελέτης. Επίσης, βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας κοιμάται αρκετά και τρώει τακτικά, υγιεινά γεύματα.
• Περιορίστε τον χρόνο οθόνης. Περιορίστε τον χρόνο οθόνης ηλεκτρονικών συσκευών κάθε μέρα και χρησιμοποιήστε τον επιπλέον χρόνο για εξάσκηση στην ανάγνωση.
• Μείνετε σε επαφή με τους δασκάλους του παιδιού σας. Μιλήστε συχνά με τους δασκάλους για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας μπορεί να παραμείνει στην πορεία. Εάν χρειάζεται, βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας λαμβάνει επιπλέον χρόνο για εξετάσεις που απαιτούν ανάγνωση. Ρωτήστε τον δάσκαλο εάν θα βοηθούσε το παιδί σας να ηχογραφήσει τα μαθήματα της ημέρας για να τα ξαναπαίξει αργότερα.
• Εγγραφείτε σε μια ομάδα υποστήριξης. Αυτό μπορεί να σας βοηθήσει να παραμείνετε σε επαφή με γονείς των οποίων τα παιδιά αντιμετωπίζουν παρόμοιες μαθησιακές δυσκολίες. Οι ομάδες υποστήριξης μπορούν να παρέχουν χρήσιμες πληροφορίες και συναισθηματική υποστήριξη. Ρωτήστε τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης ή τον ειδικό ανάγνωσης του παιδιού σας εάν υπάρχουν ομάδες υποστήριξης στην περιοχή σας.

Η συναισθηματική υποστήριξη και οι ευκαιρίες για επιτεύγματα σε δραστηριότητες που δεν περιλαμβάνουν ανάγνωση είναι σημαντικές για τα παιδιά με δυσλεξία. Αν το παιδί σας έχει δυσλεξία: Να είστε υποστηρικτικοί. Η δυσκολία στην εκμάθηση της ανάγνωσης μπορεί να επηρεάσει την αυτοεκτίμηση του παιδιού σας. Βεβαιωθείτε ότι εκφράζετε την αγάπη και την υποστήριξή σας. Δώστε ενθάρρυνση επαινώντας τα ταλέντα και τα δυνατά σημεία του παιδιού σας. Συζητήστε με το προσωπικό του σχολείου, ώστε να μπορέσουν να παρέχουν τις υπηρεσίες και την υποστήριξη που χρειάζεται το παιδί σας για να πετύχει. Μιλήστε στο παιδί σας. Εξηγήστε στο παιδί σας τι είναι η δυσλεξία και ότι δεν αποτελεί προσωπική αποτυχία. Η κατανόηση αυτού μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας να αντιμετωπίσει καλύτερα το γεγονός ότι έχει μαθησιακή δυσκολία. Πάρτε μέτρα για να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει στο σπίτι. Παρέχετε ένα καθαρό, ήσυχο, οργανωμένο μέρος για να μελετάει το παιδί σας και ορίστε μια ώρα μελέτης. Επίσης, βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας κοιμάται αρκετά και τρώει τακτικά, υγιεινά γεύματα. Περιορίστε τον χρόνο οθόνης. Περιορίστε τον χρόνο μπροστά σε ηλεκτρονικές οθόνες κάθε μέρα και χρησιμοποιήστε τον επιπλέον χρόνο για εξάσκηση στην ανάγνωση. Μείνετε σε επαφή με τους δασκάλους του παιδιού σας. Συζητήστε συχνά με τους δασκάλους για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας μπορεί να παραμείνει στην πορεία. Αν χρειαστεί, βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας παίρνει επιπλέον χρόνο για εξετάσεις που απαιτούν ανάγνωση. Ρωτήστε τον δάσκαλο αν θα βοηθούσε το παιδί σας να ηχογραφήσει τα μαθήματα της ημέρας για να τα ξανακούσει αργότερα. Εγγραφείτε σε μια ομάδα υποστήριξης. Αυτό μπορεί να σας βοηθήσει να παραμείνετε σε επαφή με γονείς των οποίων τα παιδιά αντιμετωπίζουν παρόμοιες μαθησιακές δυσκολίες. Οι ομάδες υποστήριξης μπορούν να παρέχουν χρήσιμες πληροφορίες και συναισθηματική υποστήριξη. Ρωτήστε τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης ή τον ειδικό ανάγνωσης του παιδιού σας αν υπάρχουν ομάδες υποστήριξης στην περιοχή σας.