He aha ka Dyslexia? Nā Hōʻailona, Nā Kumu, & Lapaʻau

ʻO ka dyslexia kahi ʻano aʻo e pili ana i ke ʻano o ka hana ʻana o kou lolo i ka ʻōlelo i kākau ʻia, e hoʻopilikia ai i ka heluhelu, kākau, a me ke kilokilo ma mua o ka poʻe ʻē aʻe. ʻAʻole ia he hōʻailona o ka naʻauao haʻahaʻa a i ʻole ka nele o ka hoʻoikaika - ʻokoʻa wale nō ka hana ʻana o kou lolo i ka hoʻohui ʻana i nā leka a me nā leo.

Hoʻopili kēia kūlana neurological ma kahi o 10-15% o ka heluna kanaka, e lilo ana i kekahi o nā ʻano aʻo maʻamau loa. Loaʻa pinepine i nā kānaka me ka dyslexia ka naʻauao maʻamau a i ʻole ma luna o ka maʻamau a hiki ke holomua i nā wahi he nui, akā pono lākou i nā ala ʻokoʻa e hoʻomohala ai i nā mākau heluhelu a me ke kākau.

He aha ka dyslexia?

ʻO ka dyslexia kahi kīnā aʻo kūikawā e pili nui ana i ka holo pono o ka heluhelu a me ka hoʻomaopopo ʻana. Loaʻa i kou lolo ka pilikia i ka hoʻohui ʻana i nā hōʻailona ʻike a mākou i kapa ai he leka me nā leo a lākou e hōʻike nei, kahi e hoʻopilikia ai i ka wehewehe ʻana i nā huaʻōlelo.

E noʻonoʻo e like me ka loaʻa ʻana o kahi ʻōnaehana hana ʻokoʻa i loko o kou lolo. ʻOiai e hoʻohui koke nā lolo o ka hapa nui o nā kānaka i nā leka i nā leo, pono nā kānaka me ka dyslexia e hana nui loa e hana i kēia mau pilina. ʻAʻole kēia manaʻo he mea

• Paʻakikī ke aʻo i nā mele pēpē a i ʻole ka ʻike ʻana i nā ʻano mele like
• Pilikia i ka hoʻomanaʻo ʻana i nā inoa o nā leka a i ʻole ka hui ʻana i nā leka like
• Hoʻopaneʻe ʻia ka ulu ʻana o ka ʻōlelo a i ʻole ka paʻakikī i ka haʻi pololei ʻana i nā huaʻōlelo
• Nā pilikia i ka hahai ʻana i nā ʻōlelo kuhikuhi he nui a i ʻole ka hoʻomanaʻo ʻana i nā kauoha
• Paʻakikī ke ʻike i ko lākou inoa ponoʻī ma ka palapala

I nā makahiki kula haʻahaʻa, lilo nā hōʻailona i mea ʻike ʻia aʻe i ka piʻi ʻana o nā koi heluhelu:

• He heluhelu wikiwiki loa ma mua o nā hoa i ka papa like
• Nā kuhi heluhelu pinepine, ʻoiai me nā huaʻōlelo maʻamau
• Pale ʻana i nā hana heluhelu a i ʻole ka huhū i ka wā heluhelu
• Paʻakikī ke kani ʻana i nā huaʻōlelo ʻike ʻole ʻia a i ʻole ka hilinaʻi nui ʻana i nā ʻōlelo kōkua
• Nā pilikia me ka hoʻomaopopo ʻana i ka heluhelu, ʻoi aku hoʻi i ka wā e heluhelu mālie ana
• Hui ʻana i ke kauoha o nā leka i nā huaʻōlelo (e like me ka heluhelu ʻana o "saw" ma ke ʻano he "was")
• Paʻakikī ke aʻo ʻana i nā ʻoiaʻiʻo helu a i ʻole ka hahai ʻana i nā ʻōlelo kuhikuhi i kākau ʻia

I nā ʻōpio a me nā mākua, hoʻololi pinepine nā hōʻailona dyslexia i:

• He heluhelu lohi a me ka manaʻo luhi noʻonoʻo ma hope o ka heluhelu
• Paʻakikī ke hōʻuluʻulu i nā moʻolelo a i ʻole ke kiʻi ʻana i nā manaʻo nui mai ka kikokikona
• Nā pilikia me ka hoʻokele manawa a me ka hoʻonohonoho
• Pilikia me ke aʻo ʻana i nā ʻōlelo ʻē
• Pale ʻana i nā hana kākau a i ʻole ka hana ʻana i nā hana kākau pōkole ma mua o ka manaʻo
• Paʻakikī me nā hoʻokolohua kūlana, ʻoi aku hoʻi nā ʻāpana manawa

E hoʻomanaʻo ʻaʻole ʻo ka loaʻa ʻana o kekahi o kēia mau hōʻailona he manaʻo ia he dyslexia kāu. He nui nā kumu e hiki ke hoʻopilikia i ka ulu ʻana o ka heluhelu, a pono kahi loea kūpono e loiloi i nā hopohopo mau.

He aha nā ʻano o ka dyslexia?

Ua ʻike nā mea noiʻi i kekahi mau ʻano o ka dyslexia ma muli o nā mākau heluhelu kikoʻī i hoʻopilikia nui ʻia. Hiki i ka hoʻomaopopo ʻana i kēia mau ʻano ke kōkua i ka wehewehe ʻana i ke kumu o nā kānaka like ʻole me ka dyslexia e hakakā me nā ʻaoʻao like ʻole o ka heluhelu a me ka kākau.

ʻO ka dyslexia phonological ka ʻano maʻamau loa, a pili ia i kahi 75% o nā kānaka me ka dyslexia. Inā loaʻa iā ʻoe kēia ʻano, ua pilikia kou lolo e hoʻohui i nā leka me kā lākou kani kūpono. Hiki paha iā ʻoe ke heluhelu pololei i nā huaʻōlelo maʻamau akā e hakakā me nā huaʻōlelo hou a i ʻole nā huaʻōlelo ʻano ʻole no ka mea ʻaʻole hiki iā ʻoe ke hoʻopuka leo maʻalahi iā lākou.

Hoʻopilikia ka dyslexia surface i kou hiki ke ʻike i nā huaʻōlelo āpau ma ke ʻano hiʻohiʻona. Hiki pinepine iā ʻoe ke hoʻopuka leo i nā huaʻōlelo ma ke ʻano phonetic, akā pilikia ʻoe me nā huaʻōlelo kūpono ʻole ʻaʻole e hahai i nā rula kikoʻī maʻamau. Hiki paha i nā huaʻōlelo e like me

Hōʻike nā haʻawina kiʻi lolo i nā poʻe me ka dyslexia he ʻokoʻa ko lākou hoʻonohonoho a me ka hana o ka lolo. ʻO ka ʻaoʻao hema o kou lolo, kahi e mālama mau ai i ka hana ʻōlelo, malia paha he emi iki ka hoʻopili ma waena o nā wahi e hoʻomaʻamaʻa ai i nā leo, nā leka, a me ke ʻano. ʻAʻole hana maikaʻi kēia mau ala neural e like me kā lākou hana ma nā mea heluhelu maʻamau.

Hiki i kekahi mau kumu kūlohelohe i ka wā hāpai a i ʻole ka hoʻomohala mua ke hoʻonui i ka pilikia, ʻoiai ʻaʻole lākou e hoʻokumu pololei i ka dyslexia. ʻO kēia mau mea e komo pū ana ka hānau mua, ka kaumaha hānau haʻahaʻa, a i ʻole ka hōʻike ʻana i ka nicotine, ka waiʻona, a i ʻole kekahi mau maʻi i ka wā hāpai. Eia naʻe, ʻaʻole i loaʻa ka dyslexia i ka hapa nui o nā keiki i hōʻike ʻia i kēia mau kumu.

He mea nui e hoʻomaopopo ʻaʻole i hana ʻia ka dyslexia e nā pilikia ʻike, ka nele o ka naʻauao, ka hoʻonaʻauao lawa ʻole, a i ʻole nā ​​pilikia manaʻo. Ke mau nei kēia mau moʻolelo wahaheʻe akā ua hōʻoia ʻia e ka noiʻi. Loaʻa ka dyslexia ma nā pae a me nā moʻomeheu āpau.

I ka wā e ʻike ai i ke kauka no ka dyslexia?

Pono ʻoe e noʻonoʻo e ʻimi i ka loiloi ʻoihana inā mau nā pilikia heluhelu ʻoiai ka aʻo a me ke kākoʻo lawa. Hiki i ka ʻike mua a me ka hoʻoponopono ke hana i kahi ʻokoʻa nui i nā hopena lōʻihi, no laila mai kali inā loaʻa iā ʻoe nā manaʻo hopohopo.

No nā keiki ʻōpio, e hoʻonohonoho i kahi loiloi inā pilikia kāu keiki me nā mākau heluhelu maʻamau ma ka hopena o ka papa mua a i ʻole e hōʻike mau i kekahi mau hōʻailona hoʻomaopopo. ʻO nā hae ʻulaʻula e komo pū ana ka pilikia e ʻike i nā huaʻōlelo ʻike maʻamau, ka hiki ʻole ke kani i nā huaʻōlelo maʻalahi, a i ʻole ka huhū nui i ka wā e heluhelu ana.

Pono nā haumāna kahiko a me nā mākua e ʻimi i ka loiloi inā pilikia nui ka heluhelu ʻana i kā lākou hana kula a i ʻole hana. Hiki paha kēia ke komo pū me ka lōʻihi loa ma mua o nā hoa i ka hoʻopau ʻana i nā hana heluhelu, ka pale ʻana i ka heluhelu ʻana i ka hiki, a i ʻole ka loaʻa mau ʻana o nā pilikia palapala ʻoiai he mau makahiki o ka aʻo.

Hoʻomaka me kāu kauka ʻohana a i ʻole pediatrician, ka mea hiki ke kāpae i nā pilikia ʻike a i ʻole lohe a hoʻouna aku iā ʻoe i nā loea kūpono. Hiki nō hoʻi ke loiloi ʻia nā keiki kula ma o ka hui hoʻonaʻauao kūikawā o kā lākou kula, ʻoiai ʻo nā loiloi pilikino i kekahi manawa e hāʻawi mai i nā loiloi ākea aʻe.

ʻO ke kaʻina loiloi maʻamau e pili ana i kahi psychologist, loea aʻo, a i ʻole neuropsychologist nāna e loiloi i nā mākau heluhelu, nā mākau manaʻo, a me ka holomua haumāna. Kūleʻa kēia ala ākea e hoʻokaʻawale i ka dyslexia mai nā pilikia aʻo ʻē aʻe a alakaʻi i ka hoʻolālā lapaʻau.

He aha nā kumu pilikia no ka dyslexia?

Hiki i ka hoʻomaopopo ʻana i nā kumu pilikia dyslexia ke kōkua i ka ʻike ʻana i nā keiki e pōmaikaʻi paha mai ka nānā ʻana a me ke kākoʻo mua. ʻOiai ʻaʻole hōʻoia ka loaʻa ʻana o nā kumu pilikia e loaʻa i kekahi ka dyslexia, hiki i ka ʻike ke alakaʻi i ka hoʻoponopono mua ke pono.

ʻO ka mōʻaukala ʻohana ka kumu pilikia ikaika loa no ka dyslexia. Inā loaʻa iā ʻoe kahi mākua, kaikuaʻana, a i ʻole hoahānau kokoke me ka dyslexia a i ʻole nā ​​pilikia heluhelu ʻē aʻe, e hoʻonui nui ʻia kou pilikia. He ikaika loa ke ʻāpana genetic i ʻike ʻia e kekahi mau ʻohana i ka dyslexia ma nā hanauna he nui.

Hiki i kekahi mau kumu prenatal a me ka hānau ʻana ke hoʻonui i ka pilikia, ʻoiai ʻaʻole i loaʻa ka dyslexia i ka hapa nui o nā keiki me kēia mau kumu:

• Hānau mua a i ʻole kaumaha hānau haʻahaʻa
• Pāpā ʻana o ka makuahine, inu waiʻona, a i ʻole hoʻohana lāʻau i ka wā hāpai
• Hōʻike ʻia i nā maʻi i ka wā hāpai, e like me ka rubella
• Nā pilikia i ka wā hānau e hoʻopilikia i ka lako oxygen i ka lolo

Hiki i nā ʻano hoʻomohala ʻōlelo mua ke hōʻailona i ka hoʻonui ʻia o ka pilikia. ʻOi aku ka nui o nā keiki e lohi i ka ʻōlelo, loaʻa nā hewa leo leo mau, a i ʻole e hakakā me ka rhyming a me nā pāʻani huaʻōlelo e loaʻa i nā pilikia heluhelu ma hope.

ʻO ka loaʻa ʻana o nā ʻokoʻa aʻo ʻē aʻe a i ʻole nā pilikia nānā e hoʻonui i ka hiki ke loaʻa ka dyslexia. Hoʻopili pinepine ʻia nā kūlana e like me ka ADHD, ka maʻi ʻōlelo hoʻomohala, a i ʻole nā pilikia aʻo helu me ka dyslexia, ʻoiai pono kēlā me kēia kūlana i ka loiloi a me ka mālama kaʻawale.

Ua ʻike pinepine ʻia nā keikikāne me ka dyslexia ma mua o nā kaikamahine, ʻoiai ke hōʻike nei nā noiʻi hou e hiki paha kēia ma muli o ka bias kuhikuhi ma mua o nā ʻokoʻa kāne maoli. Hiki ke nānā ʻole ʻia nā kaikamahine me ka dyslexia no ka mea e hoʻomohala pinepine lākou i nā ʻano hana hoʻoponopono a i ʻole e hoʻokomo i loko o lākou iho i ko lākou mau hakakā ma mua o ka hana ʻino.

He aha nā pilikia hiki ke loaʻa i ka dyslexia?

Me ka ʻole o ke kākoʻo kūpono a me ka hoʻoponopono, hiki i ka dyslexia ke alakaʻi i nā pilikia aʻo, manaʻo, a me ka nohona like ʻole e hoʻolōʻihi ma mua o nā pilikia heluhelu. Ke kōkua nei ka hoʻomaopopo ʻana i kēia mau pilikia hiki ke hoʻoikaika i ka pono o ka ʻike mua a me ke kōkua kūpono.

Hoʻomohala pinepine ʻia nā pilikia aʻo i ka piʻi ʻana o nā koi heluhelu i nā makahiki kula:

• Hāʻule ma hope i nā kumuhana he nui e pono ai ka hoʻomaopopo ʻana i ka heluhelu
• Paʻakikī me nā hoʻokolohua kūlana, ka mea e hiki ke hoʻopilikia i ka komo ʻana i ke kulanui
• Nā pilikia me nā koi aʻo ʻōlelo ʻē
• Nā pilikia me nā pilikia huaʻōlelo helu ʻoiai he ikaika nā mākau helu
• GPA haʻahaʻa ma ke ʻano holoʻokoʻa ʻoiai ka naʻauao a me ka hoʻoikaika

Hiki i nā pilikia manaʻo a me ka noʻonoʻo ke lilo i mea paʻakikī a lōʻihi loa. He nui ka poʻe me ka dyslexia i ʻike ʻole ʻia a i ʻole ka kākoʻo maikaʻi ʻole e hoʻomohala i ka manaʻo haʻahaʻa, e manaʻo ana ʻaʻole lākou i naʻauao lawa e holomua i ka aʻo. Hiki i kēia ke alakaʻi i ka hopohopo e pili ana i nā hana heluhelu, ka pale ʻana i ke kula, a i ʻole ka kaumaha.

Hiki ke ala mai nā pilikia pilikanaka i ka wā e hakakā ai nā keiki e hoʻokō me nā hoa i ka haʻawina. Hiki paha ke hoʻohenehene ʻia lākou no ka heluhelu lohi a i ʻole ka hana hewa pinepine, e alakaʻi ana i ka hūnā ʻana mai ka lehulehu a i ʻole ka makemake ʻole e komo i nā hana papa. Hoʻomohala kekahi mau keiki i nā pilikia ʻano ma ke ʻano he ala e pale aku ai i nā hana heluhelu paʻakikī.

I ka wā makua, hiki i ka dyslexia i mālama ʻole ʻia ke kaupalena i nā manawa ʻoihana, ʻoi aku hoʻi i nā kahua e pono ai ka heluhelu a me ka kākau nui. Eia naʻe, he mea nui e hoʻomaopopo aku, me ke kākoʻo kūpono, hoʻomohala pinepine nā kānaka me ka dyslexia i nā mākau hoʻonā pilikia kupaianaha a me ka hana noʻeau e lawelawe maikaʻi iā lākou ma ke ʻano ʻoihana.

ʻO ka ʻoiaʻiʻo maikaʻi, ʻo ka hapa nui o kēia mau pilikia hiki ke pale ʻia me ka ʻike mua, ke kākoʻo hoʻonaʻauao kūpono, a me ka hoʻomaopopo mai ka ʻohana a me nā kumu. He nui nā poʻe ʻoihana holomua i loaʻa ka dyslexia a ua aʻo e hana me nā ikaika kūikawā o ko lākou lolo.

Pehea e hiki ai ke pale ʻia ka dyslexia?

ʻOiai he kūlana neurobiological ka dyslexia me nā ʻāpana genetic ikaika, ʻaʻole hiki ke pale ʻia ma ke ʻano kuʻuna. Eia naʻe, hiki iā ʻoe ke lawe i nā ʻanuʻu e kākoʻo i ka hoʻomohala olakino o ka lolo a hoʻemi i nā pilikia heluhelu ma o ka hoʻoponopono mua a me nā kumu kūlohelohe.

I ka wā hāpai, ʻo ka mālama ʻana i ke olakino hāpai maikaʻi hiki ke kākoʻo i ka hoʻomohala maikaʻi o ka lolo. Hoʻopili kēia i ka pale ʻana i ka waiʻona, ka paka, a me nā lāʻau hoʻonāukiuki, ka loaʻa ʻana o ka meaʻai kūpono, a me ka mālama ʻana i nā kūlana olakino lōʻihi me kāu mea lawelawe olakino.

He mea nui ka hōʻike ʻōlelo mua no nā keiki a pau, ʻoi aku hoʻi nā mea i pilikia no ka dyslexia. ʻO ka heluhelu ʻana i nā pēpē a me nā kamaliʻi liʻiliʻi, ke komo ʻana i nā kamaʻilio, ke mele ʻana i nā mele, a me ka pāʻani ʻana i nā pāʻani huaʻōlelo a pau e kōkua i ka kūkulu ʻana i nā mākau kumu e pono ai no ka holomua heluhelu ma hope.

Inā hele mai ka dyslexia i loko o kou ʻohana, hiki i ka nānā mua ʻana a me ka nānā ʻana ke kōkua i ka ʻike ʻana i nā hōʻailona ma mua o ka hoʻomaka ʻana o nā pilikia kula. Nui nā loea heluhelu e ʻōlelo aku i nā hana ʻike phonological no nā keiki kula mua i pilikia, e like me nā pāʻani rhyming a me nā hana ʻike leo.

ʻOiai ʻaʻole hiki iā ʻoe ke pale aku i ka dyslexia ponoʻī, hiki i ka hoʻoponopono mua ke pale aku i nā pilikia lua nui. ʻO nā keiki e loaʻa ana i ka aʻo heluhelu kūpono a me ke kākoʻo mai ka hoʻomaka ʻana e hoʻomohala pinepine i nā ʻano hoʻoponopono maikaʻi a mālama i ka manaʻo kiʻekiʻe a puni ko lākou mau makahiki kula.

Pehea ka ʻike ʻana i ka dyslexia?

ʻO ka ʻike ʻana i ka dyslexia e pili ana i ka loiloi piha e nānā ana i nā ʻaoʻao he nui o ke aʻo ʻana a me ka hana noʻonoʻo. ʻAʻohe hoʻokolohua hoʻokahi no ka dyslexia, no laila hoʻohana nā poʻe loea i nā loiloi like ʻole e hoʻomaopopo i kou ʻano kūikawā o nā ikaika a me nā pilikia.

ʻO ka hana loiloi e hoʻomaka pinepine me ka moʻolelo kikoʻī o kāu hoʻomohala heluhelu, ke kua o kou ʻohana, a me nā pilikia i kēia manawa. E makemake ka mea loiloi e ʻike e pili ana i nā milepōhaku ʻōlelo mua, nā ʻike kula, a me nā hoʻoponopono a i ʻole nā ​​hoʻoponopono āu i ho'āʻo ai.

ʻO ka hoʻokolohua noʻonoʻo a me ka hoʻokō ʻana i ke kumu o ka loiloi dyslexia. Ke ana nei kēia mau hoʻokolohua i kou manaʻo noʻonoʻo, nā mākau heluhelu, ke kuhikuhi, ke kākau, a me ka hana phonological. Ke nānā nei ka mea loiloi i kahi hakahaka nui ma waena o kou hiki a me kāu hana heluhelu i kēia manawa.

ʻO nā loiloi kikoʻī paha e komo pū me:

• Hoʻokolohua IQ e hoʻokumu i ke kumu noʻonoʻo
• Nā hoʻokolohua ʻike phonological e loiloi i nā pilina leo-hōʻailona
• Nā ana heluhelu heluhelu e hoʻohana ana i nā huaʻōlelo maoli a me nā huaʻōlelo ʻole
• Nā laʻana kuhikuhi a me ke kākau
• Nā hana inoa wikiwiki e hoʻokolohua i ka wikiwiki o ka hana
• Nā loiloi hoʻomanaʻo, ʻelua pōkole a me ka hoʻomanaʻo hana

E nānā pū ka mea loiloi i nā kumu ʻē aʻe o ka pilikia heluhelu, e like me nā pilikia ʻike a i ʻole lohe, nā pilikia nānā, a i ʻole ka aʻo ʻana i lawa ʻole. Hōʻoia kēia ʻano loiloi piha i ka hōʻoia pololei a me ka hoʻolālā mālama kūpono.

ʻO ka loiloi piha maʻamau he 4-6 mau hola a hiki ke hoʻolaha ʻia ma nā hālāwai he nui. Pono e wehewehe maopopo ka hōʻike hope loa i kou ʻano dyslexia, kou ʻano ikaika a me nā nāwaliwali, a me nā ʻōlelo kikoʻī no ke kākoʻo hoʻonaʻauao a me nā hoʻoponopono.

He aha ka lāʻau lapaʻau no ka dyslexia?

Kūkulu ka mālama dyslexia maikaʻi i ka aʻo heluhelu kūikawā e aʻo i kou lolo i nā ala hou no ka hoʻoponopono ʻana i ka ʻōlelo i kākau ʻia. ʻO nā ala holomua loa he kūkulu, hoʻonohonoho, a hoʻopilikino ʻia i kāu mau pono a me ke ʻano aʻo.

Hoʻokumu nā papahana ʻōlelo hoʻonohonoho multisensory i ke kumu o ka mālama dyslexia. Aʻo kēia mau papahana i ka heluhelu me ka hoʻohana ʻana i nā ala ʻike, lohe, a me nā kinesthetic-tactile. Hiki iā ʻoe ke kaha i nā leka ʻoiai e ʻōlelo ana i nā leo, a i ʻole e hoʻohana i nā pākana kala e kūkulu i nā huaʻōlelo ʻoiai e ʻōlelo ana iā lākou.

He mea nui ka aʻo ʻana i ka phonics no ka hapa nui o nā kānaka me ka dyslexia. Aʻo kēia ʻano hoʻonohonoho i ka pilina ma waena o nā leka a me nā leo ma ke ʻano hana, e hoʻomaka ana me nā manaʻo kumu a me ka hoʻonui ʻana i ka paʻakikī. Hoʻolālā ʻia nā papahana e like me Orton-Gillingham, Wilson Reading System, a i ʻole Lindamood-Bell no nā haumāna dyslexic.

ʻO nā ʻāpana nui o ka mālama maikaʻi e komo pū ana:

• Aʻo leo kūikawā e aʻo pololei ana i nā pilina leo-hōʻailona
• Nā haʻawina hoʻonohonoho a me ka hoʻohui e kūkulu ana ma nā mākau i aʻo mua ʻia
• Nā ʻenehana multisensory e hoʻoikaika ana i nā ala aʻo he nui
• Hoʻomaʻamaʻa lawa a me ka hana hou e kūkulu i nā pane ʻano'āina
• Aʻo pololei i nā ʻano palapala a me ke ʻano huaʻōlelo
• Hoʻomaʻamaʻa heluhelu holoholo me nā kikokikona kūpono

He mea nui loa ka ikaika o ka mālama ʻana no ka holomua. ʻOi aku ka nui o nā loea e paipai nei i ka liʻiliʻi o 3-4 hola o ka aʻo kūikawā i kēlā me kēia pule, ʻoiai ke pono nei kekahi poʻe i nā hālāwai kūkā i kēlā me kēia lā i ka hoʻomaka. Hoʻololi ka lōʻihi o ka mālama ʻana, akā pono ka hapa nui o nā kānaka i 2-3 mau makahiki o ka hoʻoponopono mau e hoʻomohala i nā mākau heluhelu paʻa.

Hiki i ka ʻenehana ke hoʻohui i ka aʻo kuʻuna me ka maikaʻi. Hiki i nā polokalamu leo-i-leka, nā puke leo, a me nā polokalamu heluhelu kūikawā ke hāʻawi i ka hoʻomaʻamaʻa hou a me ke kākoʻo i kou hoʻomohala ʻana i nā mākau kumu. Eia naʻe, pono e hoʻoikaika ka ʻenehana, ʻaʻole e pani, i ka aʻo hoʻonohonoho.

Pehea e mālama ai i ka dyslexia ma ka home?

ʻO ke kākoʻo ʻana i kekahi me ka dyslexia ma ka home e hana i kahi kumu no ka holomua kula a kūkulu i ka hilinaʻi i ko lākou huakaʻi aʻo. Hiki i kāu paipai ʻana a me nā hoʻolālā hana ke hana i kahi ʻokoʻa nui i ko lākou ʻike i kēlā me kēia lā me nā hana heluhelu a me ke kākau.

E hana i kahi wahi heluhelu kākoʻo ma ka hoʻokumu ʻana i ka manawa heluhelu maʻamau, me ka ʻole o ke kaomi pū. E koho i nā puke i lalo iki ma mua o ko lākou pae heluhelu o kēia manawa e kūkulu i ka holoholo a me ka hilinaʻi. E hoʻololi i nā paukū a i ʻole nā ʻaoʻao heluhelu, a mai kānalua e kōkua me nā huaʻōlelo paʻakikī e mālama i ke kahe moʻolelo a me ka hoʻomaopopo.

Hiki i nā puke leo a me nā kumuwaiwai kikohoʻo ke hoʻololi i ke kākoʻo home. Hāʻawi nā hale waihona puke i nā hōʻiliʻili nui o nā puke leo, a ʻae nui iā ʻoe e hahai pū me ka palapala kino. Kūkulu kēia hui ʻana i ka hoʻomaopopo ʻana i ka wā e hōʻike ai i kāu mea aʻo i ka huaʻōlelo momona a me nā moʻolelo paʻakikī ʻaʻole paha lākou e komo ma o ka heluhelu wale nō.

Hiki i nā hoʻololi ola i kēlā me kēia lā ke hoʻemi i ka huhū a kākoʻo i ke aʻo ʻana:

• E wāwahi i ka hana home i nā ʻāpana liʻiliʻi me nā hoʻomaha pinepine
• E hoʻohana i nā timers e hana i nā manawa hana hiki ke hoʻokele
• E hāʻawi i kahi wahi hana mālie, hoʻonohonoho ʻia me ka ʻole o nā mea hoʻopilikia
• E ʻae i ka manawa keu no ka heluhelu ʻana a me nā hana kākau
• E paipai i ka hoʻohana ʻana i ka spell-check a me nā ʻenehana kōkua ʻē aʻe
• E hoʻolauleʻa i ka hoʻoikaika a me ka holomua, ʻaʻole wale ka pololei

He mea nui ka kamaʻilio ʻana me nā kumu no ke kūlike ma waena o ka home a me ke kula. E kaʻana like i nā mea hana ma ka home, a e noi i nā ala kūikawā e kākoʻo ai i ke aʻo ʻana o ka papa. Kūkulu nā nānā pinepine e hōʻoia i ka hana like ʻana o nā mea a pau i nā pahuhopu like.

E nānā i nā ikaika a me nā makemake e mālama i ka manaʻo. Nui nā poʻe me ka dyslexia e holomua i ka noʻonoʻo hana, ka hoʻonā pilikia, a i ʻole nā ​​hana lima. Ke hānai nei i kēia mau talena e kōkua i ke kūkulu ʻana i ka hilinaʻi holoʻokoʻa a hoʻomaopopo iā lākou ʻo ka dyslexia wale nō kekahi ʻaoʻao o kā lākou ʻano aʻo.

Pehea ʻoe e hoʻomākaukau ai no kāu hālāwai me ke kauka?

Ke hoʻomākaukau pono nei ʻoe no kāu hālāwai loiloi dyslexia e kōkua iā ʻoe e loaʻa ka loiloi piha loa. Hiki i ka hoʻomākaukau maikaʻi ke hoʻemi i ka hopohopo a kōkua iā ʻoe e ʻike i ka hilinaʻi nui aʻe i ka wā o ke kaʻina hana.

E hōʻiliʻili i nā palapala a me nā moʻolelo pili ma mua o kāu hālāwai. E hōʻiliʻili i nā palapala hōʻike kula, nā helu hoʻokolohua maʻamau, nā loiloi ma mua, a me nā laʻana o ka hana kākau e hōʻike ana i nā pilikia o kēia manawa. Inā ʻoe e ʻimi nei i ka loiloi no ke keiki, e hoʻokomo i nā hōʻailona hoʻomohala mua a me nā memo mai nā kumu a i ʻole nā ​​kumu aʻo.

E hana i ka moʻolelo kikoʻī o nā ʻike heluhelu a me ke aʻo ʻana. E kākau i ka manawa mua āu i ʻike ai i nā pilikia, nā pilikia kikoʻī e kū pinepine ana, a me nā hoʻolālā i hoʻāʻo ʻia. E hoʻokomo i ka ʻike e pili ana i ka mōʻaukala ʻohana o nā ʻokoʻa aʻo, no ka mea, he mea nui kēia ʻāpana genetic no ka ʻike.

E hoʻomākaukau i nā nīnau kikoʻī e nīnau ai i ka wā o kāu kūkā:

• He aha ke ʻano o ka dyslexia aʻu/a kaʻu keiki?
• He aha nā wahi nui loa e pono ai ke kālele no ka hoʻomaikaʻi?
• He aha nā papahana hoʻonaʻauao a i ʻole nā ​​​​ala kikoʻī āu e manaʻo ai?
• Pehea ka pinepine o ka hoʻoponopono ʻana, a no ka lōʻihi pehea?
• He aha nā hoʻoponopono e kōkua nui ai ma ke kula a i ʻole ka hana?
• Pehea e hiki ai i nā lālā ʻohana ke hāʻawi i ke kākoʻo ma ka home?

E hoʻolālā no ka lojistics o ka kūkā, no ka mea, hiki i nā loiloi ke lōʻihi a luhi no ka noʻonoʻo. E lawe mai i nā meaʻai māmā a me ka wai, e hōʻea mai me ka hoʻomaha maikaʻi, a e hoʻonohonoho i ka loiloi no kāu manawa maikaʻi o ka lā. No nā keiki, e wehewehe i nā mea e hana ai ma nā huaʻōlelo kūpono i ka makahiki e hoʻemi i ka hopohopo.

E hele mai me ka mākaukau e kūkākūkā i nā pahuhopu a me nā hopohopo me ka wehe. Pono ka mea loiloi e hoʻomaopopo pehea ka hopena o ka dyslexia i ke ola o kēlā me kēia lā, ka holomua o ka haʻawina, a me ka maikaʻi o ka manaʻo e hāʻawi i nā manaʻo kōkua loa.

He aha ka mea lawe nui e pili ana i ka dyslexia?

ʻO ka mea nui loa e hoʻomaopopo e pili ana i ka dyslexia, ʻo ia ka ʻokoʻa ia i ke ʻano o kāu lolo e hana ai i ka ʻōlelo, ʻaʻole ia he hōʻike o kou naʻauao a i ʻole kou hiki ke holomua. Me ke kākoʻo kūpono, nā ʻano aʻo, a me nā hoʻoponopono, hiki i nā poʻe me ka dyslexia ke lilo i poʻe heluhelu akamai a hoʻokō i kā lākou mau pahuhopu haʻawina a me nā ʻoihana.

ʻO ka ʻike mua ʻana a me ka hoʻoponopono ʻana ka mea nui loa i ka hopena lōʻihi. Inā manaʻo ʻoe he dyslexia kou a i ʻole kekahi āu e mālama nei, mai kali e ʻimi i ka loiloi. ʻO ka wikiwiki o ka hoʻomaka ʻana o ke kākoʻo kūpono, ʻo ka maikaʻi loa o ka pale ʻana i nā pilikia lua a me ke kūkulu ʻana i nā ʻano aʻo ikaika.

E hoʻomanaʻo he hiki mai ka dyslexia me nā ikaika kūikawā, e like me ka noʻonoʻo hana, nā mākau hoʻonā pilikia, a me nā mākau manaʻo ākea ikaika. He nui nā mea kūleʻa kūleʻa, nā mea pena kiʻi, nā kānaka ʻepekema, a me nā alakaʻi he dyslexia a hāʻawi i kā lākou ʻano noʻonoʻo ʻokoʻa no kā lākou mau holomua.

He mea nui ka kākoʻo mai ka ʻohana, nā kumu, a me nā hoaaloha no ka holomua. Ke hoʻomaopopo nā kānaka nui i kou ola i ka dyslexia a hāʻawi i ka hoʻoikaika kūpono, ʻoi aku ka nui o kou hilinaʻi a me ke kūpaʻa me nā mākau heluhelu.

Nā nīnau pinepine e pili ana i ka dyslexia

Hiki ke ho'ōla ʻia ka dyslexia?

ʻAʻole hiki ke hoʻōla ʻia ka dyslexia no ka mea he ʻokoʻa neurological ola loa ia i ke ʻano o ka hana ʻana o kou lolo i ka ʻōlelo. Eia naʻe, me ka hoʻoponopono a me ke kākoʻo kūpono, hiki i nā kānaka me ka dyslexia ke aʻo e heluhelu me ka maʻalahi a me ke kūkulu ʻana i nā ʻano hana no ka mālama ʻana i kā lākou mau pilikia. He nui nā kānaka i lilo i poʻe heluhelu akamai loa e aneane ʻike ʻole ʻia kā lākou dyslexia i ke ola o kēlā me kēia lā.

Ua like anei ka dyslexia me ka hoʻohuli ʻana i nā leka?

ʻAʻole, ʻoi aku ka paʻakikī o ka dyslexia ma mua o ka hoʻohuli wale ʻana i nā leka a i ʻole ka heluhelu ʻana i nā huaʻōlelo ma hope. ʻOiai ke loaʻa nei i kekahi poʻe me ka dyslexia ka hoʻohuli ʻana i nā leka, ʻo ke kumu nui o ka pilikia ka hoʻohui ʻana i nā leo i nā hōʻailona a me ka hoʻoponopono ʻana i ka ʻike phonological. He nui nā keiki e hoʻohuli i nā leka i ka wā e aʻo ana e heluhelu, akā ʻaʻole kēia wale nō e hōʻike i ka dyslexia.

Hiki i nā mākua ke loaʻa i ka dyslexia ma hope i ke ola?

ʻAʻole e ulu mai ka dyslexia i nā mākua ma hope i ke ola, no ka mea, aia ia mai ka hānau ʻana mai. Eia naʻe, nui nā mākua i ʻike iā lākou iho he dyslexia ke loiloi ʻia lākou ma hope o ka hōʻike ʻia ʻana o kā lākou mau keiki ponoʻī, a i ʻole ke kū lākou i nā pilikia kula hou e like me ke kula puka. ʻO ka mea e like me ka