Dyslexia waa cillad waxbarasho oo ay ku adag tahay akhriska sababo la xiriira dhibaatooyinka lagu garto codadka hadalka iyo barashada sida ay ula xiriiraan xarafka iyo erayada (furitaanka). Sidoo kale loo yaqaan awood la'aanta akhriska, dyslexia waa natiijo ka timid kala duwanaanshaha shakhsiyadeed ee qaybaha maskaxda ee farsameeya luqadda. Dyslexia ma aha sababtoo ah dhibaatooyinka caqliga, maqalka ama aragga. Carruurta intooda badan ee qaba dyslexia waxay ku guuleysan karaan iskuulka iyagoo isticmaalaya casharo gaar ah ama barnaamij waxbarasho oo gaar ah. Taageerada shucuurta sidoo kale waxay door muhiim ah ka ciyaartaa. Inkasta oo aan la daweyn karin dyslexia, qiimeynta hore iyo faragelinta waxay keentaa natiijada ugu wanaagsan. Mararka qaarkood dyslexia waxaa la ogaan waayaa sanado badan mana la aqoonsado ilaa da'da qaan-gaarnimada, laakiin marnaba ma ahan wax aad u dambeysay inaad caawimo raadiso.
Calaamadaha dyslexia waxaa adag tahay in la ogaado kahor inta aan ilmuhu iskuul gelin, laakiin qaar ka mid ah tilmaamaha hore waxay muujin karaan dhibaato. Marka ilmuhu gaaro da'da iskuulka, macallinka ilmuhu wuxuu noqon karaa kan ugu horreeya ee ogaada dhibaatada. Xoojinta way kala duwan tahay, laakiin xaaladdu waxay inta badan noqotaa mid muuqata marka ilmuhu bilaabo inuu barto akhriska. Calaamadaha ilmuhu yar yahay oo laga yaabo inuu halis ugu jiro dyslexia waxaa ka mid ah: Hadalka dambe Barashada ereyo cusub oo si tartiib ah U dhibaatooyinka sameynta ereyo si sax ah, sida dib u celinta codadka ee erayada ama jahwareerka erayada isku eg Dhibaatooyinka xasuusinta ama magacaabista xarfaha, tirada iyo midabada Dhibaatooyinka barashada gabayo carruurta ama ciyaaraha qafiifka Marka ilmuhu iskuul jiro, calaamadaha dyslexia waxay noqon karaan kuwo aad u muuqda, oo ay ka mid yihiin: Akhrinta heerka ka hooseeya heerka la filayo da'da Dhibaatooyinka farsameynta iyo fahamka waxa la maqlayo Dhibaatooyinka helitaanka erayga saxda ah ama sameynta jawaabaha su'aalaha Dhibaatooyinka xasuusinta taxanaha waxyaabaha Dhibaatooyinka aragga (iyo mararka qaarkood maqalka) isku midka iyo kala duwanaanshaha xarfaha iyo erayada Awood la'aanta in la dhigo dhawaaqa eray aan la garanayn Dhibaatooyinka qorista Ku qaadashada waqti aan caadi ahayn dhameystirka hawlaha ku lug leh akhriska ama qorista Iska ilaalinta hawlaha ku lug leh akhriska Calaamadaha dyslexia ee dhalinyarada iyo dadka waaweyn aad bay ugu eg yihiin kuwa carruurta. Qaar ka mid ah calaamadaha dyslexia ee caanka ah ee dhalinyarada iyo dadka waaweyn waxaa ka mid ah: Dhibaatooyinka akhriska, oo ay ku jiraan akhriska cod dheer Akhrinta iyo qorista gaabis ah iyo shaqo badan Dhibaatooyinka qorista Iska ilaalinta hawlaha ku lug leh akhriska Khaladaadka magacyada ama erayada, ama dhibaatooyinka soo saarista erayada Ku qaadashada waqti aan caadi ahayn dhameystirka hawlaha ku lug leh akhriska ama qorista Dhibaatooyinka soo koobida sheeko Dhibaatooyinka barashada luqad ajnabi ah Dhibaatooyinka xallinta dhibaatooyinka xisaabta ee erayada Inkasta oo carruurta badankoodu diyaar u yihiin inay bartaan akhriska marka ay yihiin kindergarten ama fasalka koowaad, carruurta qaba dyslexia waxay inta badan dhibaato kala kulmaan barashada akhriska waqtigaas. La hadal bixiyaha daryeelka caafimaadkaaga haddii heerka akhriska ilmuhu ka hooseeyo waxa la filayo da'da ilmuhu ama haddii aad aragto calaamado kale oo dyslexia ah. Marka dyslexia aan la ogaanin oo aan la daweyn, dhibaatooyinka akhriska ee carruurnimada waxay sii socdaan ilaa da'da qaan-gaarnimada.
Inkasta oo intooda badan carruurtu diyaar u yihiin inay bartaan akhriska marka ay joogaan kindergarten ama fasalka koowaad, carruurta qaba dyslexia badanaa waxay dhibaato kala kulmaan barashada akhriska waqtigaas. La hadal bixiyaha daryeelka caafimaadkaaga haddii heerka akhriska ilmahaagu ka hooseeyo waxa laga filayo da'da ilmahaaga ama haddii aad aragto calaamado kale oo dyslexia ah. Marka dyslexia aan la ogaanin oo aan la daweyn, dhibaatooyinka akhriska carruurnimada waxay sii socdaan ilaa da'da qaan-gaarnimada.
Dysklexia waxay ka timaadaa kala duwanaanshaha shakhsiyadeed ee qaybaha maskaxda ee awooda u leh akhriska. Waxay u muuqataa inay ku dhax jirto qoysaska. Dysklexia waxay u muuqataa inay la xiriirto jinisyo gaar ah oo saameeya sida maskaxdu u farsameyso akhriska iyo luqadda.
Taariikhda qoyska ee dyslexia ama dhibaatooyinka kale ee akhriska ama waxbarashada waxay kordhisaa halista in la qaado dyslexia.
Dysklexia waxay sababi kartaa dhibaatooyin dhowr ah, oo ay ka mid yihiin:
Carruurta qaba dyslexia waxay halis ugu jiraan inay qabaan cudurka dareenka/dhaqdhaqaaqa xad dhaafka ah (ADHD), iyo lidkeeda. ADHD waxay sababi kartaa dhibaatooyin ku saabsan ilaalinta dareenka. Waxay sidoo kale sababi kartaa dhaqdhaqaaq xad dhaaf ah iyo dabeecad degdeg ah, taas oo ka dhigi karta dyslexia mid adag in la daweeyo.
Ma jiraan baaritaan keliya oo lagu ogaan karo dyslexia. Waxaa la tixgeliyaa dhowr arrimood, sida: horumarka ilmahaaga, arrimaha waxbarashada iyo taariikhda caafimaad. Bixiyah caafimaadku wuxuu u badan yahay inuu ku weydiiyo su'aalo ku saabsan meelahaas. Sidoo kale, bixiyaha wuxuu doonayaa inuu ogaado xaaladaha qoyska ku jira, oo ay ku jiraan dyslexia ama nooc kale oo cillad waxbarasho ah. Su'aalo. Bixiyaha wuxuu yeelan karaa ilmahaaga, daryeelayaasha ama macallimiinta inay buuxiyaan su'aalo. Ilmahaaga waxaa laga yaabaa in laga weydiiyo inuu qaato imtixaano si loo ogaado awoodaha akhriska iyo luqadda. Aragga, maqalka iyo maskaxda (dareenka neerfaha) imtixaanada. Kuwani waxay ka caawin karaan go'aaminta in cudur kale uu sababi karo ama uu ku darayo dhibaatada ilmahaaga ee akhriska. Qiimeyn nafsi ah. Bixiyaha wuxuu ku weydiin karaa adiga iyo ilmahaaga su'aalo si loo fahmo caafimaadka maskaxda ilmahaaga. Tani waxay ka caawin kartaa go'aaminta in dhibaatooyinka bulshada, walaaca ama niyad jabku ay xaddidayaan awoodaha ilmahaaga. Imtixaanada akhriska iyo xirfadaha kale ee waxbarashada. Ilmahaagu wuxuu qaadan karaa imtixaano waxbarasho oo dhammaystiran oo uu khabiir akhris ah u falanqeeyo habka iyo tayada xirfadaha akhriska.
Ma jiraan wax la yaqaan oo lagu saxayo kala duwanaanshaha maskaxda ee sababa dyslexia. Si kastaba ha ahaatee, ogaanshaha hore iyo qiimeynta si loo ogaado baahiyaha gaarka ah iyo daawaynta ku habboon waxay hagaajin kartaa guusha. Kiisas badan, daawayntu waxay ka caawin kartaa carruurta inay noqdaan akhristayaal karti leh.
Dyslexia waxaa lagu daaweeyaa iyadoo la isticmaalayo siyaabaha iyo farsamooyinka waxbarashada gaarka ah, waana inta hore loogu faragaliyo, ayaa sii fiican. Qiimeynta xirfadaha akhriska ilmahaaga, xirfadaha kale ee waxbarashada iyo caafimaadka maskaxda waxay ka caawin doontaa macalimiinta ilmahaaga inay sameeyaan barnaamij waxbarasho oo shakhsi ah.
Macalimiintu waxay isticmaali karaan farsamooyin ku lug leh maqalka, aragga iyo taabashada si loo hagaajiyo xirfadaha akhriska. Ka caawinta ilmaha inuu isticmaalo dareeno dhowr ah si uu wax u barto - tusaale ahaan, dhageysiga cashar la duubay iyo raadinta farta qaabka xarfaha la isticmaalay iyo erayada la hadlay - waxay ka caawin kartaa habaynta macluumaadka.
Daawayntu waxay diiradda saartaa ka caawinta ilmahaaga:
Haddii ay diyaar yihiin, fadhiyada tababarka ee khabiirka akhriska waxay noqon karaan kuwo waxtar u leh carruur badan oo qaba dyslexia. Haddii ilmahaagu uu qabo cillad akhris aad u daran, tababarku wuxuu u baahan yahay inuu dhaco inta badan, horumarkuna wuxuu noqon karaa mid gaabis ah.
Maraykanka, iskuulada waxaa ku waajib ah inay qaadaan tallaabooyin lagu caawiyo carruurta lagu ogaaday dyslexia dhibaatooyinka waxbarashadooda. La hadal macalinka ilmahaaga oo ku saabsan dejinta kulan lagu sameeyo qorshe qoraal ah oo la qorsheeyay oo qeexaya baahiyaha ilmahaaga iyo sida iskuulku uu ilmahaaga ku caawin doono inuu guuleysto. Tani waxaa loo yaqaanaa Qorshaha Waxbarashada Shakhsi ahaaneed (IEP).
Carruurta qaba dyslexia kuwaas oo hela caawimo dheeraad ah oo ku jirta kindergarten ama fasalka koowaad waxay badanaa hagaajiyaan xirfadahooda akhriska si ay ugu guuleystaan iskuulka hoose iyo dugsiga sare.
Carruurta aan helin caawimo ilaa fasalada dambe waxay yeelan karaan dhibaatooyin badan oo ay ku bartaan xirfadaha loo baahan yahay si fiican loo akhriyo. Waxay u badan tahay inay ka dambeeyaan waxbarashada waxayna marnaba awood u yeelan karaan inay soo gaaraan. Ilmo qaba dyslexia daran wuxuu marnaba yeelan karin waqti fudud oo uu akhriyo. Laakiin ilmaha waxaa lagu baran karaa xirfado hagaajiya akhriska iyo horumarinta xeeladaha lagu hagaajinayo waxqabadka dugsiga iyo tayada nolosha.
Waxaad ka qaadataa door muhiim ah oo ku saabsan ka caawinta ilmahaaga inuu guuleysto. Waxaad qaadan kartaa tallaabooyinkan:
Guusha shaqada waxay noqon kartaa mid adag dadka waaweyn ee qaba dyslexia. Si loogu caawiyo gaaritaanka yoolalkaaga:
Dhibaatooyinka waxbarashada macnaheedu maaha in qofka qaba dyslexia uusan guuleysan karin. Ardayda kartida leh ee qaba dyslexia waxay noqon karaan kuwo aad u guuleysta iyagoo haysta kheyraadka saxda ah. Dad badan oo qaba dyslexia waa kuwo hal abuur leh oo dhalaalaya waxayna noqon karaan kuwo hadiyad ku leh xisaabta, sayniska ama farshaxanka. Qaar kalena waxay leeyihiin shaqooyin qoraal oo guuleysta.
Taageerada shucuurta iyo fursadaha lagu gaaro guulo waxqabadyo aan ku lug laheyn akhriska waa muhiim carruurta qaba dyslexia. Haddii ilmahaagu qabo dyslexia: Noqo mid taageero leh. Dhibaatada ku aaddan barashada akhrisku waxay saameyn kartaa is-ixtiraamka ilmahaaga. Hubi inaad muujiso jacaylkaaga iyo taageeradaada. Dhiirigelin bixi adoo amaanaya talantida iyo xoogga ilmahaaga. La hadal shaqaalaha iskuulka si ay u siiyaan adeegyada iyo taageerada ilmahaagu u baahan yahay si uu u guuleysto. La hadal ilmahaaga. U sharax ilmahaaga waxa dyslexia yahay iyo in aysan ahayn guuldarro shakhsi ah. Fahamka tani waxay ka caawin kartaa ilmahaaga inuu si fiican ula tacaalo inuu qabo cillad barasho. Tallaabooyin qaado si aad uga caawiso ilmahaaga inuu ku barto guriga. Meel nadiif ah, aamusnaan ah, oo la abaabulay u samee ilmahaaga inuu ku barto, oo u qoondee waqti barasho. Sidoo kale, hubi in ilmahaagu helo nasasho ku filan oo uu cuno cunto caafimaad leh oo joogto ah. Xaddid waqtiga shaashadda. Xaddid waqtiga shaashada elektaroonigga ah maalin kasta oo isticmaal waqtiga dheeraadka ah tababar akhris. La xiriir macalimiinta ilmahaaga. Si joogto ah la hadal macalimiinta si aad u hubiso in ilmahaagu ku sii jiri karo wadada saxda ah. Haddii loo baahdo, hubi in ilmahaagu helo waqti dheeraad ah imtixaanaadka u baahan akhriska. Weydii macallinka haddii ay caawin lahayd ilmahaaga inuu duubo casharrada maalinta si uu dib ugu ciyaaro dambe. Ku biir koox taageero. Tani waxay kaa caawin kartaa inaad la xiriirto waalidiinta caruurtoodu wajahayaan cillado barasho oo isku mid ah. Kooxaha taageerada waxay bixin karaan macluumaad waxtar leh iyo taageero shucuur. Weydii bixiyaha daryeelka caafimaadkaaga ama khabiirka akhriska ilmahaaga haddii ay jiraan kooxo taageero ah oo ku yaal aaggaaga.
Marka hore, waxaad ka wada hadli kartaa walaacyadaada dhakhtarka carruurta ama bixiyaha daryeelka caafimaadka qoyska. Si loo hubiyo in dhibaato kale aysan ku jirin dhibaatooyinka akhriska ilmahaaga, bixiyaha wuxuu u gudbin karaa ilmahaaga: Takhasusle, sida dhakhtar indhaha (ophthalmologist ama optometrist) Xirfadle daryeel caafimaad oo tababaran oo qiimeeya maqalka (audiologist) Takhasusle ku takhasusay cudurrada maskaxda iyo neerfaha (neurologist) Takhasusle ku takhasusay nidaamka neerfaha dhexe iyo dabeecadda (neuropsychologist) Takhasusle ku takhasusay horumarka iyo dabeecadda carruurta (dhakhtar carruurta oo ku takhasusay horumarinta iyo dabeecadda) Waxaad u baahan kartaa inaad weydiisato xubin qoyska ka tirsan ama saaxiib inuu ku soo galo, haddii ay suurtogal tahay, si loo helo taageero iyo in laguu caawiyo xasuusinta macluumaadka. Keenta dukumeentiyada dugsiga aad ayey muhiim u tahay qiimeynta ay sameeyaan bixiyeyaasha daryeelka caafimaadka. Diwaanadani waxay ku jiri karaan IEP ama 504 Plan ilmahaaga, kaararka warbixinta, wada xiriirka qoraalka ah ee dugsiga oo tilmaamaya walaacyada, iyo tiro xaddidan oo ka mid ah shaqooyinka ilmahaaga. Halkan waxaa ku yaal macluumaad ku caawinaya inaad u diyaar garowdo magacaabistaada: Waxaad samayn kartaa Ka hor magacaabistaada, samee liis: Calaamadaha kasta ee ilmahaagu qabo iyo da'da markii calaamaduhu markii ugu horreysay la ogaaday, oo ay ku jiraan calaamado kasta oo u muuqda inay la xiriirto sababta magacaabista Macluumaadka muhiimka ah ee shakhsi ahaaneed, oo ay ku jiraan cadaadisyada waaweyn ama isbeddellada nolosha dhawaan dawooyin, fitamiino, geedo ama waxyaabo kale oo dheeraad ah oo ilmahaagu qaadanayo, oo ay ku jiraan qiyaasta Su'aalo aad weydiin karto bixiyaha daryeelka caafimaadka si aad ugu caawiso inaad ka faa'iidaysato magacaabistaada Su'aalaha la weydiin karo waxaa ka mid ah: Maxaad u malaynaysaa inay tahay sababta dhibaatada ilmahaaga ee akhriska? Ma jiraan cudurro kale oo la xiriiri kara ama lagu jahwareeri karo dyslexia? Immisa nooc oo tijaabo ah ayuu ilmahaagu u baahan yahay? Miyuu ilmahaagu arkaa takhasusle? Sidee loo daaweeyaa dyslexia? Immisa dhakhso ayaan arki doonaa horumar? Ma waa in xubnaha kale ee qoyska la baaro dyslexia? Maxaa nooc kaalmo ama taageero ah ayaad ku talinaysaa? Ma jiraan buugaag ama waxyaabo kale oo la daabacay oo aan heli karo? Ma ku talin kartaa website kasta? Ma jiraan kheyraad waxbarasho oo maxalli ah oo loogu talagalay dyslexia? Ha ka waaban inaad weydiiso su'aalo kale inta lagu jiro magacaabistaada. Waxa aad ka filan karto dhakhtarkaaga Bixiyaha daryeelka caafimaadku wuxuu u badan yahay inuu ku weydiiyo su'aalo badan, sida: Goormaad markii ugu horreysay ogaatay in ilmahaagu dhibaato ku qabo akhriska? Ma macallin baa kuu soo jeediyay? Sidee ilmahaagu u yahay waxbarashada fasalka? Da'mee ilmahaagu bilaabay inuu hadlo? Ma tijaabisay wax faragalin ah oo akhris ah? Haddii ay sidaas tahay, kuwaas? Ma ogaatay wax dhibaato dabeecadeed ah ama dhibaatooyin bulsho oo aad u malaynayso inay la xiriiraan dhibaatada akhriska ilmahaaga? Miyuu ilmahaagu qabay wax dhibaato ah oo arag ah? Diyaar noqo inaad ka jawaabto su'aalaha si aad ugu faa'iidaysato waqtiga magacaabistaada. By Mayo Clinic Staff
footer.disclaimer